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第36卷第6期盐城工学院学报（社会科学版）Vol.36No.6

2023年12月JournalofYanchengInstituteofTechnology(SocialScienceEdition)Dec.2023

doi:10.16018/j.cnki.cn32-1499/c.202306019

新时代高校辅导员就业指导服务能力优化路径分析

杨方

（扬州大学社会发展学院，江苏扬州225000）

摘要：目前高校辅导员就业指导服务面临三大“缺乏”：针对新就业形态的指导服务缺乏专业

性；就业指导服务缺乏灵活性和创新性；就业指导服务工作缺乏系统性，这些都影响了高校就业

工作的开展。为此，必须丰富辅导员就业指导服务的相关知识与技能、建立全程化的就业指导

服务、针对新就业形态改进指导服务方法、优化就业考核制度调动辅导员工作的积极性、落实毕

业生就业指导服务“一生一策”制度、利用互联网资源优化就业指导服务，全方位推动毕业生实

现更加充分更高质量的就业。

关键词：新时代；高校辅导员；就业指导服务；队伍建设

中图分类号:G641文献标志码：A

的就业指导服务。

一、高校辅导员与就业指导服务能力

就业指导服务绝不是简单的就业辅导。从新

1.高校就业指导服务的内涵与现状生入学到毕业的过程，高校必须抓住就业规划的

高校就业指导服务是针对高校学生（毕业重要性和职业动态信息的实时性这个两个方面，

生)群体就业问题的指导服务，主要内容包括为采取循循善诱、精准服务等方式、方法，教导学生

学生提供就业咨询服务、心理疏导服务、信息推广树立正确的人生观、就业观、工作观，为学生未来

服务、职业规划服务等。近年来，面对百年未有之的职业生涯计划和职业选择奠定坚实的基础。在

大变局和疫情的叠加冲击、国家经济转型和行业这个教育、引导过程中，高校辅导员的优势以及对

改革的深化以及高校每年毕业生数量的增加，高辅导员就业指导服务能力规范和提升的重要性就

校毕业群体面临的就业形势日益严峻复杂、就业体现出来了。

预期明显下降、就业市场积压效应不断强化、就业2.高校辅导员进行就业指导服务的优势

焦虑情绪逐步增加。因此,高校毕业生群体在就高校辅导员是进行就业指导服务的关键群

业过程中也产生了一系列问题,如盲目跟风,缺乏体。新时代对高校辅导员的队伍建设要求更高，

自主择业目标和方向感；缺乏自信，容易出现消极如果想成为一名合格的高校辅导员，不仅需要掌

情绪，不敢在广阔的社会舞台上展现自我；缺乏实握基本的工作方法、策略、流程、规则，同时要掌握

际的求职和工作经验,对自我能力产生怀疑；过分教育引导、心理辅导、学业指导、职业生涯发展指

追求薪水高的工作,沉溺于自我的主观臆测,存在导、学生事务管理、班级事务管理服务等多方面的

眼高手低的尴尬境地等。新时代高校学生面临职能力。此外，高校辅导员要深人到学生们的生活

业期待与现实情况的矛盾越来越严重。]然而，中，需要具备敏锐的观察力、细致人微的责任心、

当面对消极情绪产生和复杂的就业问题发生的时沟通交流的技巧等等。这些特点与能力，使得辅

候，一些同学无法处理好自己的主观世界,缺乏一导员在各方面的工作优势愈发明显。尤其在学生

定的心理调节能力,甚至会产生危险的行为。这就业指导服务相关工作上，与其他教育教学人员

些情况说明高校毕业生迫切需要专业性、系统性相比,辅导员具备自身的独特优势，使得其能够在

收稿日期：2023-10-08

作者简介：杨方（1984一），女，江苏泰兴人，副教授，博士，研究方向：中国教育史和大学生思想政治教育。

第6期杨方：新时代高校辅导员就业指导服务能力优化路径分析·93·

指导毕业生就业中发挥着中流砥柱的重要作用。