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高中人工智能课程设计与学生兴趣匹配性研究论文

摘要：本文旨在探讨高中人工智能课程设计与学生兴趣之间的匹配性，分析课程设计如何更好地激发学生的学习热情，提高教育质量。通过列举两点具体内容，深入剖析人工智能课程设计与学生兴趣的内在联系，为高中人工智能课程改革提供有益参考。

关键词：高中人工智能课程；课程设计；学生兴趣；匹配性

一、概念阐述

（一）1.人工智能课程设计的内涵

2.学生兴趣的内涵

学生兴趣是指学生在学习过程中对某一学科或领域的喜好程度，是推动学生主动参与学习、积极探究的内驱力。兴趣的产生源于学生的好奇心、求知欲和对未来的期待，它能够激发学生的学习热情，提高学习效果。

3.人工智能