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温故知新，决胜期末：七年级语文上学期复习计划（部编版）

时光荏苒，七年级上学期的语文学习已近尾声。期末考试不仅是对我们这学期学习成果的检验，更是一次查漏补缺、巩固提升的良机。为了帮助同学们高效、有序地进行复习，特制定本复习计划。本计划立足于部编版教材，注重基础，突出重点，力求让每位同学在复习中都能有所收获，在期末考中取得理想成绩。

一、明确复习目标，有的放矢

复习的首要任务是明确目标。我们要清楚本学期语文学习的重点和难点，以及期末考试可能涉及的知识点和能力点。

1.知识与技能：

*语言积累与运用：熟练掌握本学期要求的字音、字形、词语（包括成语）的含义及运用；准确辨析病句类型并进行修改；正确使用标点符号；理解并运用常见的修辞手法；掌握重要的文学常识（作家、作品、时代及出处）；熟练背诵并默写课内要求背诵的古诗文及现代诗文名句。

*阅读与理解：能准确概括记叙文的主要内容，把握中心思想，理解作者情感；分析人物形象、环境描写、情节发展及其作用；品味重要词句的含义和表达效果；初步掌握说明文的基本要素和说明方法；能读懂浅显的文言文，理解常见文言实词、虚词的含义，把握基本内容和作者观点。

*写作与表达：能写记叙文，做到内容具体、中心明确、情感真实、结构完整、语言通顺；能根据要求完成简单的应用文写作（如消息）；学习修改自己的作文。

2.过程与方法：

*学会自主梳理知识，构建知识网络。

*掌握基本的阅读方法，提高阅读速度和效率。

*养成勤于思考、乐于表达的习惯。

3.情感态度与价值观：

*通过复习，进一步体会课文所蕴含的人文精神，培养热爱祖国语言文字的情感，提升文学素养和审美情趣。

二、制定复习计划，循序渐进

复习是一个系统工程，需要有计划、有步骤地进行。建议将复习过程大致分为三个阶段：

第一阶段：全面梳理，夯实基础（约2周）

本阶段的核心任务是回归教材，全面复习，不留死角。

1.课文梳理：

*现代文：逐篇阅读课文，回顾课堂笔记。重点梳理每篇课文的主题思想、主要内容、结构层次、精彩段落和重点词句。对于记叙文，要关注人物形象、故事情节、环境描写及其作用；对于说明文，要明确说明对象、特征、说明方法及顺序。

*古诗文：熟练背诵并默写所有要求背诵的篇目（包括古诗词和文言文）。结合课下注释和工具书，理解古诗文的大意，掌握重点实词、虚词的含义和用法，体会作者的思想情感。特别注意通假字、古今异义词、词类活用等现象。

*名著导读：回顾本学期“名著导读”部分（《朝花夕拾》、《西游记》），梳理主要人物、故事情节、主题思想及艺术特色，能结合具体事例谈感受。

2.专题整理：

*字词：将课本中的生字词、易错字、重点词语（含成语）整理出来，进行认读、听写和运用练习。可以制作字词积累本，将易错点记录下来。

*病句与标点：整理常见的病句类型（如成分残缺、搭配不当、语序不当、表意不明等）和标点符号的用法，结合练习进行辨析和修改。

*修辞：掌握比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等常见修辞手法的特点及作用，并能在具体语境中辨识和分析。

*文学常识：整理本学期涉及的重要作家、作品、时代、代表作及文学流派等。

第二阶段：专题突破，强化弱项（约1周）

在全面梳理的基础上，针对自己的薄弱环节和考试的重点、难点进行专项强化训练。

1.阅读理解专项：

*记叙文阅读：重点训练概括段意和主要内容、分析人物形象、理解句子含义、体会作者情感、分析环境描写作用、理解标题含义及作用等题型。多做不同题材、不同风格的记叙文阅读题，总结答题方法和技巧。

*古诗文阅读：重点训练文言实词、虚词的理解，句子的翻译，以及对文章内容和作者观点的把握。加强课内文言文的迁移能力，尝试阅读一些难度适中的课外文言文片段。

*说明文阅读（若有涉及）：训练找准说明对象及其特征，辨析常见的说明方法（举例子、列数字、打比方、作比较等）及其作用，理清说明顺序。

2.写作表达专项：

*记叙文写作：回顾本学期写作训练的重点，如“写人要抓住特点”、“记事要线索清楚”、“写景要抓住特征”等。整理自己的优秀习作和老师讲评过的范文，学习借鉴好的构思、选材和表达。可以进行片段练习，如细节描写、景物描写、心理描写等。

*应用文写作：掌握课本中涉及的应用文（如消息）的基本格式和写作要求，进行简单的仿写练习。

3.综合运用专项：针对口语交际、综合性学习等题型进行练习，注意积累相关素材，提高语言组织和表达能力。

第三阶段：模拟演练，查漏补缺（约3-5天）

通过模拟考试来检验复习效果，熟悉考试题型和时间分配，发现知识盲点和薄弱环节，并及时进行弥补。

1.模拟考试：严格按照