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2025年三级心理咨询师章节练习题及答案

一、基础心理学章节练习题

（一）单项选择题

1.神经元中负责接收其他神经元传来信息的结构是（）。

A.树突B.轴突C.胞体D.髓鞘

答案：A。解析：树突多而短，负责接收信息；轴突长而少，负责传递信息至其他神经元或效应器。

2.大脑皮层颞叶的主要功能是（）。

A.躯体运动B.听觉C.视觉D.躯体感觉

答案：B。解析：额叶（躯体运动）、颞叶（听觉）、枕叶（视觉）、顶叶（躯体感觉）是大脑皮层四大功能区。

3.人在知觉客观事物时，总是用过去的经验对其加以解释，这反映了知觉的（）。

A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

答案：C。解析：知觉的理解性指人以知识经验为基础对感知的事物进行加工处理，并用词语加以概括赋予说明的特性。

（二）简答题

4.简述短时记忆的特点。

答案：短时记忆的特点包括：①容量有限，一般为7±2个组块；②保持时间短暂，约5秒-2分钟；③信息编码以听觉编码为主，也存在视觉和语义编码；④信息提取是完全系列扫描；⑤通过复述可转入长时记忆。

5.举例说明情绪与情感的区别与联系。

答案：区别：①情绪是原始的、低级的态度体验，与生理需要相关（如饥饿时的烦躁）；情感是后继的、高级的态度体验，与社会需要相关（如对祖国的热爱）。②情绪具有情境性、激动性和暂时性；情感具有稳定性、深刻性和持久性。联系：情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容，二者相互依存、不可分割（如对工作的热爱会表现为积极工作的情绪）。

二、社会心理学章节练习题

（一）多项选择题

6.下列属于社会促进现象的有（）。

A.运动员比赛时超水平发挥

B.学生在集体中学习效率更高

C.司机单独驾驶时车速较慢，有乘客时加快

D.演讲者面对观众时更紧张

答案：ABC。解析：社会促进指个体完成某种活动时，由于他人在场而提高绩效的现象；D选项属于社会干扰（他人在场降低绩效）。

（二）案例分析题

7.某公司新入职员工小张，在第一次部门会议上发言时，因担心同事评价而频繁卡顿。会后他认为“大家肯定觉得我能力差”，并因此回避后续集体活动。请用社会心理学理论分析小张的行为。

答案：①自我效能感降低：小张因初次发言表现不佳，对自身社交能力产生怀疑，导致后续回避行为。②社会知觉偏差：小张的“大家肯定觉得我能力差”属于“焦点效应”（高估他人对自己的关注）和“自利偏差”（将负面结果归因于自身能力）。③社会互动中的焦虑：他人在场引发的评价恐惧（评价忧虑理论）使小张产生紧张，影响表现，形成“紧张-表现差-更紧张”的恶性循环。建议可通过逐步暴露训练、认知调整（如记录同事实际反馈）改善。

三、发展心理学章节练习题

（一）单项选择题

8.按照艾里克森的人格发展理论，青年期（12-18岁）的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一性，防止角色混乱

D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C。解析：艾里克森八阶段理论中，青年期（12-18岁）核心冲突是自我同一性对角色混乱。

（二）简答题

9.简述婴儿依恋的类型及特点。

答案：安斯沃斯通过“陌生情境实验”将婴儿依恋分为三种类型：①安全型依恋（约65%）：母亲在场时安心探索，母亲离开时焦虑，回来时积极迎接并很快平静；②回避型依恋（约20%）：母亲离开时无明显焦虑，回来时回避接触，表现冷淡；③反抗型依恋（约15%）：母亲离开时极度痛苦，回来时既想接近又反抗（如推打母亲），难以平静。安全型依恋是良好适应的基础，后两种属于不安全型依恋，可能影响成年后人际关系。

四、变态心理学与健康心理学章节练习题

（一）单项选择题

10.患者坚信自己体内有某种寄生虫在繁殖，医生检查未发现异常仍不相信，这属于（）。

A.疑病妄想B.关系妄想C.被害妄想D.夸大妄想

答案：A。解析：疑病妄想指患者毫无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾病或不治之症，即使医学检查否定仍不能纠正。

（二）案例分析题

11.32岁女性，近3个月来因工作压力出现：①持续情绪低落，对以前感兴趣的活动失去兴趣；②食欲下降，体重减轻5公斤；③早醒（凌晨3点醒后无法入睡）；④自觉“脑子像生锈了”，工作效率下降；⑤偶尔有“活着没意思”的想法，但无具体计划。请判断可能的心理障碍类型，并说明诊断依据。

答案：可能诊断为抑郁症（轻度到中度）。诊断依据：①符合CCMD-3中抑郁发作的症状标准：情绪低落（核心症状）、兴趣减退、食欲下降、睡眠障碍（早醒）、思维迟缓、自杀观念（无具体计划属于轻生意向）；②病程标准：症状持续3个月（≥2周）；③严重程度标准：社会功能受损（工作效率下降）；④排除标准：无器质性病变证据（假设已排除躯体疾病）。需进一步评估自