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第三单元解决问题
第3特殊方法解决问题
教学内容：
第30~31页。
教学目标：
1、结合具体事例，经历用自己的方法解答问题并与他人交流自己算法的过
程。
2、能用自己的方法解答乘除两步计算的简单问题，体会解决问题方法和策
略的多样化。
3、在于他人交流的过程中，能较好地理解他人的解题思路和方法。
教学重点：
运用乘除混合运算解决问题。
教学难点：
分析题中的数量关系。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、旧知铺垫
1、计算下列各题。
528÷24×3354×30÷45840÷28×3572×12÷27
过程要求：
（1）、学生独立计算，巡视记录存在的问题。
（2）、请四位同学板演。
（3）全班反馈，针对存在问题进行简要讲解。
2、根据题意列出算式。
（1）、一辆汽车5小时行驶300千米，平均每小时行多少千米？汽车每小时行
驶60千米，行300千米需要几小时？
（2）、小红三天看书120页，平均每天看书多少页？
小红每天看40页，20页的书需要看多少天？
3、4平方米铺16块地砖，每平方米铺多少块地砖？
Unit3ProblemSolving
son3SpecialMethodstoSolve
Problems
Teachingcontent:
Textbookpage30~31.
Teaching
objectives:
1.Combinedwithspecificexamp,experiencetheprocessofusingyourownmethodstoans
werproblemsandcommunicateyouralgorithmswithothers.2.Beabletouseyourownmethodto
solvesimpletwo-stepcalculationproblemsofmultiplicationanddivision,andexperiencethe
diversityofproblem-solvingmethodsandstrategies.3.Intheprocessofcommunicatingwithothers,
youcanterunderstandotherpeople’sproblem-solvingideasandmethods.
Teachingfocus:
Solveproblemsusingmixedoperationsof
multiplicationanddivision.
Teaching
difficulties:
Analyzethequantitative
relationshipsinthequestions.
Teaching
preparation:
课件。
Teaching
process:
1.Pavingtheway
foroldknowledge
1.Calculatethefollowingquestions.528÷24×3354×30÷45840÷28×3572×12÷27Process
requirements:(1)Studentscalculatetly,andteachersinspectandrecordexisting
problems.(2)Askfourclassmatestoperformontheboard.(3)Wholeclas
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