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人教版六年级数学下册总复习知识点全套整理

同学们，六年级下册的数学学习即将告一段落，总复习阶段是我们梳理知识、巩固基础、提升能力的关键时期。这份知识点整理，希望能帮助大家系统回顾本学期所学内容，查漏补缺，为后续的学习和应用打下坚实的基础。让我们一起回顾，把零散的知识点串联成网，让数学变得更加清晰和有趣。

一、负数的初步认识

在这个单元，我们认识了一种新的数——负数。

1.负数的意义：负数是用来表示与正数意义相反的量。比如，零上温度用正数表示，零下温度就用负数表示；收入用正数表示，支出就用负数表示。

2.负数的读写：写负数时，要在数字前面加上“-”号，读作“负几”。例如，-5读作“负五”。正数前面的“+”号通常可以省略不写。

3.0的特殊性：0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界点。

4.数轴上的表示：在数轴上，0的左边是负数，右边是正数。从左到右的顺序，就是数从小到大的顺序。因此，所有的负数都小于0，所有的正数都大于0，负数都小于正数。

二、百分数（二）

这个单元我们主要学习了百分数在生活中的一些具体应用。

1.折扣：商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折出售，就是按原价的90%出售。

*计算公式：现价=原价×折扣率

2.成数：成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数是10%。成数常用于农业收成等方面。

3.税率：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额等）的比率叫做税率。

*计算公式：应纳税额=总收入×税率

4.利率：人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。利息的计算公式是：

*计算公式：利息=本金×利率×存期

*（注意：在实际计算中，有时会涉及到利息税，具体以题目要求为准。）

三、圆柱与圆锥

这是本学期几何知识的重点内容，需要我们动手操作、认真观察和深入理解。

（一）圆柱

1.圆柱的认识：圆柱是由两个大小相等、互相平行的圆形（底面）以及连接两个底面的一个曲面（侧面）围成的几何体。圆柱有无数条高，所有的高都相等。

2.圆柱的表面积：

*圆柱的表面积是指圆柱的侧面和两个底面的面积之和。

*侧面积：圆柱的侧面展开图是一个长方形（或正方形），这个长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。因此，圆柱的侧面积=底面周长×高，用字母表示为：Ssub侧/sub=C×h。如果已知底面半径r，底面周长C=2πr，所以侧面积也可表示为Ssub侧/sub=2πrh。

*底面积：圆柱的底面是圆形，其面积公式为Ssub底/sub=πrsup2/sup。

*表面积：Ssub表/sub=Ssub侧/sub+2Ssub底/sub。

3.圆柱的体积：

*圆柱的体积计算公式是通过“切拼”的方法转化为近似的长方体推导出来的。

*计算公式：圆柱的体积=底面积×高，用字母表示为：V=Ssub底/sub×h或V=πrsup2/suph。

（二）圆锥

1.圆锥的认识：圆锥是由一个底面（圆形）和一个侧面（曲面）围成的几何体。圆锥只有一条高。

2.圆锥的体积：

*圆锥的体积是通过实验推导出来的，等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。

*计算公式：圆锥的体积=底面积×高×1/3，用字母表示为：V=1/3Ssub底/sub×h或V=1/3πrsup2/suph。

*（注意：计算圆锥体积时，不要忘记乘1/3。）

（三）圆柱与圆锥的关系

*等底等高的圆柱和圆锥：圆柱体积是圆锥体积的3倍；圆锥体积是圆柱体积的1/3。

*等体积等底的圆柱和圆锥：圆锥的高是圆柱高的3倍；圆柱的高是圆锥高的1/3。

*等体积等高的圆柱和圆锥：圆锥的底面积是圆柱底面积的3倍；圆柱的底面积是圆锥底面积的1/3。

四、比例

比例是表示两个比相等的式子，它在生活中有着广泛的应用。

1.比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。

2.比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这是解比例的依据。

3.解比例：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未