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2025最新小学五年级语文文言文入门练习

一、文言文常识小课堂（5分）

1.文言文是我们古代人写的文章，和我们现在说的话不太一样，它用词________（简单/复杂）、句子________（长/短），但意思往往很深刻。

2.读文言文时，遇到不认识的字，可以借助________（工具书/图片）或联系________（上下文/插图）来猜意思。

3.我们学过的文言文里，经常出现“之”“也”“曰”等字：“之”有时是________（的/他）的意思，“也”一般用在句末表示________（疑问/判断或语气停顿），“曰”就是________（说/喊）。

二、基础字词理解（20分）

（一）解释下列加点字的意思（每题2分，共10分）

1.群儿戏于庭（）A.玩耍B.戏剧C.游戏（比赛）

2.众皆弃去（）A.全，都B.一些C.偶尔

3.光持石击瓮破之（）A.拿着B.支持C.坚持

4.足跌没水中（）A.没有B.淹没C.消失

5.孔子东游（）A.游玩B.游泳C.游说

（二）写出下列句子中加点字的意思（每题3分，共10分）

1.一儿登瓮，足跌没水中：“登”的意思是________，“没”的意思是________。

2.为设果，果有杨梅（出自《杨氏之子》）：“为”的意思是________，“果”的意思是________。

3.孔指以示儿曰：“示”的意思是________，“曰”的意思是________。

三、句子翻译小挑战（25分）

（一）把下列文言文句子翻译成现代汉语（每题5分，共15分）

1.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

2.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

3.孔指以示儿曰：“此是君家果。”（出自《杨氏之子》）

（二）根据现代汉语意思，写出对应的文言文句子（每题5分，共10分）

1.一个小孩爬上水缸，一不小心脚滑掉进了水里。（提示：用“登”“跌”“没”）

2.只有司马光拿起石头砸破了水缸，水涌出来，小孩得救了。（提示：用“持”“击”“迸”“得活”）

四、文言文阅读小达人（30分）

（一）阅读《司马光》（原文略，参考课本），回答问题（15分）

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1.这篇文言文讲了一个什么故事？用一句话概括：________________________（3分）

2.当其他孩子“皆弃去”时，司马光是怎么做的？用“____”在文中画出来，并用自己的话写一写：其他孩子都________，只有司马光________。（4分）

3.从司马光的行为中，你看出他是一个怎样的孩子？（至少写两点）（4分）

4.如果你是掉进水里的小孩，获救后会对司马光说什么？（4分）

（二）阅读短文《杨氏之子》（节选），回答问题（15分）

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.解释下列词语（每题2分，共4分）

甚聪惠：________________________

诣：________________________

2.孔君平为什么说“此是君家果”？（3分）

3.杨氏之子的回答妙在哪里？（4分）

4.从这个故事中，你学到了什么？（4分）

五、小练笔：我来讲文言文故事（10分）

请选择《司马光》或《杨氏之子》中的一篇，用自己的话把故事讲给家人听，然后把讲的故事内容写下来（要求：用简单的话把事情说清楚，可以加上自己的感受，不少于80字）。

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参考答案及评分说明

一、文言文常识小课堂（5分）

1.简单；短（每空1分，意近即可）

2.工具书；上下文（每空1分）

3.的；判断或语气停顿；说（每空1分）

二、基础字词理解（20分）

（一）选择题（每题2分）

1.A2.A3.A4.B5.A

（二）解释字义（每题3分，共10分）

1.登：爬上；没：淹没（每空1.5分）

2.为：给，替；果：水果（每空1.5分）

3.示：给……看