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急诊室带教老师对护士评语

急诊室带教老师对护士XXX的评语

XXX护士自2023年X月进入急诊科实习以来，在为期X个月的学习实践中，始终以高度的责任心、饱满的工作热情和严谨的专业态度投入临床工作。作为其带教老师，我通过日常观察、实操考核、案例复盘及团队反馈，对其综合表现进行全面评估。现将具体情况总结如下，既肯定其突出能力与成长，也为后续职业发展提供参考。

一、总体评价：专业素养扎实，人文关怀深厚，是兼具潜力与温度的急诊护理新星

XXX护士在急诊科期间，始终秉持“生命至上、分秒必争”的宗旨，快速适应急诊高强度、高压力的工作环境。她不仅熟练掌握了急诊护理的核心技能，更在沟通协作、应急应变、人文关怀等方面展现出超越同期实习生的成熟度。其工作表现可概括为“三强”：专业能力强、适应能力强、共情能力强，是科室重点培养的护理人才。

二、专业能力：基础牢固，技能精湛，急救思维敏捷

急诊护理的核心在于“快、准、稳”，XXX护士在这一维度表现尤为突出，具体体现在以下方面：

（一）急救技能娴熟，操作规范高效

-核心技术掌握扎实：熟练掌握心肺复苏（CPR）、气管插管配合、除颤仪使用、洗胃术、创伤急救（止血、包扎、固定、转运）等急救技能，在模拟考核及真实抢救中操作规范率达100%。例如，在X月X日参与一例心脏骤停患者抢救时，她作为主班护士，30秒内完成除颤仪调试与电极板粘贴，配合医生实施高质量CPR，为患者恢复自主心律赢得关键时间。

-静脉穿刺与用药管理精准：面对急诊患者血管条件复杂（如老年、肥胖、休克患者）的情况，她能灵活选用不同穿刺工具（套管针、PICC、静脉切开等），一次穿刺成功率保持在95%以上。在抢救用药中，严格执行“三查八对”，能准确计算肾上腺素、胺碘酮等急救药物的剂量与推注速度，从未出现用药差错。

-仪器设备运用娴熟：熟练操作心电监护仪、呼吸机、输液泵、便携式超声等设备，并能快速识别常见报警原因。例如，在X月X日一例急性心衰患者救治中，她及时发现呼吸机气道高压报警，迅速排查出痰栓堵塞，及时清理后恢复正常通气，避免病情恶化。

（二）病情评估与分诊能力突出，预判性思维强

急诊分诊是患者救治的“第一关”，XXX护士通过系统学习《急诊预检分诊标准》，结合临床实践，形成了“快速评估、动态观察、风险预警”的分诊思维：

-分诊准确率高达98%：累计接诊患者800余人次，正确识别危重症患者（如急性心梗、脑卒中、肺栓塞、严重创伤等）120余例，无一例因分诊延误导致不良后果。例如，X月X日接诊一例“腹痛待查”患者，她通过详细询问病史（患者有高血压、糖尿病史，突发腹痛伴大汗）和细致查体（血压90/60mmHg，腹肌紧张），初步判断为“主动脉夹层”，立即启动一级预警，15分钟内完成CT检查，确诊为A型主动脉夹层，为手术赢得宝贵时间。

-动态观察意识强：对非危重症患者，她能通过“定时监测-症状对比-风险评估”的动态观察模式，及时发现病情变化。如X月X日一例“轻症腹痛”患者，她在30分钟后复诊时发现患者面色苍白、心率加快，立即重新评估并通知医生，最终确诊为“急性上消化道大出血”，避免了院外风险。

（三）文书书写规范，法律意识牢固

急诊病历是医疗纠纷处理的重要依据，XXX护士严格遵循《病历书写基本规范》，其文书呈现“三性”：及时性、准确性、完整性：

-抢救记录在抢救结束后30分钟内完成，内容涵盖病情变化、用药、操作、时间节点等关键信息，表述客观清晰；

-交班报告突出重点，对危重症患者的“生命体征、治疗措施、潜在风险”描述精准，连续3个月获评“优秀交班报告”；

-法律意识强，在知情同意、隐私保护等方面严格执行规定，如对无家属陪同的昏迷患者，及时启动“紧急避险”流程并联系医务科，同时规范记录处理过程，保障患者权益。

三、沟通协作：共情力卓越，团队融合度高，患者满意度领先

急诊科是“医患矛盾高发区”，XXX护士凭借出色的沟通技巧和共情能力，成为连接患者、家属与医护团队的“桥梁”，其沟通能力体现在“三心”：耐心、细心、同理心。

（一）与患者及家属的沟通：温暖化解焦虑，信任建立迅速

-老年患者照护有温度：针对老年患者听力下降、理解能力弱的特点，她采用“慢语速+手势辅助+文字重复”的沟通方式。例如，X月X日一例90岁脑梗死后遗症患者入院，她耐心协助进食、翻身，用手写板与患者交流，最终患者出院时拉着她的手说“你比我家孩子还贴心”。

-情绪激家属沟通有技巧：面对因病情焦虑而情绪激动的家属，她能先共情再疏导，用“我理解您现在的心情，我们一起想办法”缓解对立情绪。例如，