精品解析：天津市第二中学2025-2026学年八年级上学期第一次学情调查数学试题（解析版）.docxVIP

2025—2026（一）第一次学情调查

八年级（数学）学科

第Ⅰ卷选择题

一、选择题（共10小题）

1.下列说法其中正确的个数有（）

①能够完全重合的两个三角形是全等三角形；

②通过旋转得到的两个图形全等，全等的两个图形旋转后一定能重合；

③大小相同的两个图形是全等图形；

④一个图形经过平移、翻折、旋转后，得到的图形一定与原图形全等．

A.0个B.1个C.2个D.3个

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了全等三角形的定义及图形的全等变换．需根据全等三角形的定义及图形的全等变换相

关概念对每个说法逐一进行分析判断得到结果．

【详解】解：①能够完全重合的两个三角形是全等三角形，符合题意；

②通过旋转得到的两个图形全等，全等的两个图形旋转后不一定能重合，不符合题意；

③形状相同、大小相同的两个图形是全等图形，不符合题意；

④一个图形经过平移、翻折、旋转后，得到的图形一定与原图形全等，符合题意．

综上所述，说法正确的有①④，共2个，

故选：C．

2.如图，小华书上的三角形被墨水弄污了一部分，他能在作业本上作一个完全一样的三角形，其根据为（

）

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

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【分析】根据图形，三角形有两角和它们的夹边是完整的，所以可以根据“角边角”画出．

【详解】解：根据题意，三角形的两角和它们的夹边是完整的，

所以可以利用“角边角”定理作出完全一样的三角形．

故选：B．

【点睛】本题考查了三角形全等的判定的实际运用，熟练掌握判定定理并灵活运用是解题的关键．

3.若三角形的三边长分别为3，5，，则x的取值范围是（）

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了三角形三边关系定理，先根据三角形三边关系定理列出关于x的不等式组，再求解不

等式组得到x的取值范围，最后结合选项选择答案．

【详解】解：由三角形三边关系定理得：，

即

解得，

∴x的取值范围是．

故选：D．

4.如图，在△ABC中，∠BAC=56°，∠ABC=74°，BP、CP分别平分∠ABC和∠ACB，则∠BPC=（）

A.102°B.112°C.115°D.118°

【答案】D

【解析】

【分析】先根据三角形内角和定理，求得∠ACB度数，再根据角平分线的定义，得出∠PBC=37°，∠PCB=25

°，最后根据三角形内角和定理，求得∠P的度数．

【详解】解：∵在△ABC中，∠BAC=56°，∠ABC=74°，

∴∠ACB=180°-∠BAC-∠ABC=50°，

∵BP、CP分别平分∠ABC和∠ACB，

∴∠PBC=37°，∠PCB=25°，

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∴△BCP中，∠P=180°-∠PBC-∠PCB=118°，

故选D．

【点睛】本题主要考查了三角形内角和定理以及角平分线的定义的运用，解题时注意：三角形内角和等于

180°．

5.如图，在中，边上的高为（）

A.线段B.线段C.线段D.线段

【答案】A

【解析】

【分析】利用三角形的高的定义可得答案．

【详解】解：在△ABC中，BC边上的高为AE，

故选：A．

【点睛】本题主要考查了三角形的高，关键是掌握从三角形的一个顶点向底边作垂线，垂足与顶点之间的

线段叫做三角形的高．

6.如图，，则的度数为（）

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据全等三角形对应角相等，，所以，再根据角的和差关系

代入数据计算即可．

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【详解】解：∵，

∴，

∴．

故选：C．

【点睛】此题主要考查了全等三角形的性质，正确得出对应角相等是解题关键．

7.如图，在△ABC中，∠A=50°，∠C=70°，则外角∠ABD的度数是（）

A.110°B.120°C.130°D.140°

【答案】B

【解析】

【详解】试题分析：由三角形的外角性质的，∠ABD=∠A+∠C=50°+70°=120°．

故选B．

【点睛】考点：三角形的外角性质．

8.如图，将等腰直角三角形虚线剪去顶角后，∠1+∠2=】

A.225°B.235°C.270°D.与虚线的位置有关

【答案】C

【解析】

【详解】先根据等腰直角三角形的性质求出两底角的度数，再根据四边形内角和定理解答即可：

如图，

∵△ABC是等腰直角三角形，∴∠A+∠B=90°，

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∵四边形的内角和是360°，

∴∠1+∠2=360°-（∠A+∠B）=360°-90°=270°．

故选C．

9.如图，，，，于D，，，则

（）

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

【分析】此题主要