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通用版初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物全部重要知识点
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单选题
1、不慎将少量酒精洒到桌面上着火了,用湿抹布覆盖能灭火的主要原因是
A.降低着火点B.清除可燃物C.隔氧又降温D.产生二氧化碳
答案:C
灭火的三个原理:降低温度到着火点以下、隔绝空气、移除可燃物,不慎将少量酒精洒到桌面上着火了,用湿抹布覆盖能灭火,湿抹布能降低温度到着火点一下,同时湿抹布又起到隔绝氧气的作用;
C。
2、下列关于空气成分的说法错误的是
A.氧气约占空气总体积4/5
B.稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯
C.氮气充入食品包装中以防腐
D.二氧化碳在大气中含量不断上升,从而导致温室效应增强
答案:A
A、空气中氧气的体积分数约为?21%,说法错误;
B、稀有气体通电时会发出有色光,所以稀有气体可制成多种用途的电光源,说法正确;
C、氮气的化学性质稳定,所以氮气可充入食品包装袋中防腐,说法正确;
D、二氧化碳是导致温室效应的主要气体,二氧化碳在大气中含量不断上升,从而导致温室效应增强,说法正确。
故选:A。
3、利用甲酸(?HCOOH)与浓硫酸制备CO,并用如下实验装置验证CO的有关性质。已知:?,下列说法不正确的是
A.操作时,先点燃乙处酒精灯,再滴加?HCOOH
B.装置丙的作用是防止倒吸
C.装置丁既可检验CO2,又可收集CO
D.随着反应进行,浓硫酸浓度降低,产生CO气体速率减小
答案:A
A、一氧化碳具有可燃性,混有一定量的空气,遇明火容易发生爆炸,故应先滴加HCOOH,产生一氧化碳,将装置内的空气排尽,然后点燃乙处酒精灯,符合题意;
B、一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,二氧化碳与澄清石灰水反应,由于消耗了二氧化碳,装置内压强减小,澄清石灰水容易倒吸,炸裂试管,故装置丙的作用是防止倒吸,不符合题意;
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故装置丁可以检验CO2,同时一氧化碳与澄清石灰水不反应,可用排水法收集CO,不符合题意;
D、,该反应有水生成,随着反应的进行,浓硫酸浓度降低,产生CO气体速率减小,不符合题意。
故选A。
4、2020年世界环境日中国宣传主题是“美丽中国,我是行动者”。下列做法与这一主题不相符的是
A.垃圾分类投放
B.野炊明火烧烤
C.控制汽车鸣笛
D.坚持绿色出行
答案:B
A、垃圾分类投放,可以实现资源的有效利用,减少污染,保护环境,不符合题意;
B、野炊明火烧烤,会增加污染物的排放,造成空气污染,符合题意;
C、控制汽车鸣笛,可以减少噪音污染,不符合题意;
D、坚持绿色出行,可以减少化石燃料的使用,减少污染物的排放,保护环境,不符合题意。
故选B。
5、下列对一氧化碳性质的描述,属于化学性质的是
A.常温下为无色、无味的气体
B.极难溶于水
C.相同状况下,密度比空气略小
D.具有可燃性
答案:D
分析:物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,包含物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等性质;化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质,如可燃性、毒性、酸性、碱性、还原性、氧化性等。
A、无色气体属于物质的颜色、状态,属于物理性质,不符合题意;
B、极难溶于水,溶解性是物理性质,不符合题意;
C、密度是物理性质,不符合题意;
D、一氧化碳具有可燃性,是在化学变化中表现出来的性质,属于化学性质,符合题意。故选D。
6、小金针对CO2的性质进行了相关整理,全部符合事实的一项是(??)
选项
操作
现象
分析
A
?
塑料瓶变瘪
能证明CO2与石灰水发生化学反应
B
?
溶液由紫色变红
证明CO2具有酸性
C
蜡烛熄灭
体现CO2能灭火
D
?
收集到一瓶CO2
体现CO2在水中溶解能力很强
A.AB.BC.CD.D
答案:C
A、二氧化碳能溶于水、能与石灰水反应,塑料瓶变瘪,不能证明CO2与石灰水发生化学反应,也可能是二氧化碳能溶于水造成的,故选项说法错误。
B、溶液由紫色变红,是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,而不是CO2具有酸性,故选项说法错误。
C、蜡烛熄灭,说明了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,体现CO2能灭火,故选项说法正确。
D、二氧化碳能溶于水,一般不能用排水法收集二氧化碳;或即使能用收集到一瓶CO2,体现的是CO2在水中溶解能力不强,故选项说法错误。
故选:C。
7、下列碳单质的用途与其化学性质有关的是(??)
A.用石墨制作干电池的电极
B.用碳素笔书写档案文件
C.用活性炭做饮水机的净水剂
D.用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启
答案:B
A、用石墨制作干电池的电极是利用石墨的导电性,属于物理性质;故选项错误;
B、用碳素笔书写档案文件,说明单质碳的化学性质不活泼;故选项正确;
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