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2025年教师职称-湖南-湖南教师职称（基础知识、综合素质、小学语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于小学语文教学目标的表述，最符合《义务教育语文课程标准》的是：

A.以识字写字为主，其他能力顺其自然发展；

B.重点培养阅读理解能力，写作可延后强化；

C.全面培养识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习能力；

D.优先提升应试技巧以适应考试要求。

【参考答案】C

【解析】《义务教育语文课程标准》强调语文课程的综合性与实践性，要求全面培养学生的五项核心能力。识字写字是基础，阅读与写作是重点，口语交际与综合性学习同样不可或缺。选项C体现了课程目标的整体性与均衡性，符合“工具性与人文性统一”的基本理念，其他选项片面强调某一方面，忽视学生语文素养的全面发展。

2、在教师职称评审中，下列哪项属于“综合素质”考察的主要内容？

A.学科知识掌握程度；

B.课堂教学设计能力；

C.职业道德、心理素质与教育教学实践能力；

D.论文发表数量。

【参考答案】C

【解析】综合素质考察侧重教师的综合素养，包括职业道德、心理素质、语言表达、组织协调及教育教学实践能力等。A、B属于学科专业能力范畴，D非核心评价标准。职称评审注重师德为先、能力为重，强调教师在育人过程中的整体表现，C项全面涵盖综合素质维度，符合评审导向。

3、下列汉字中，属于会意字的是：

A.河；

B.明；

C.上；

D.林。

【参考答案】B

【解析】会意字是通过两个或以上部件组合表达新义的汉字。“明”由“日”和“月”组成，表示光明，属典型会意字。A项“河”为形声字（氵表意，可表音）；C项“上”为指事字；D项“林”虽由两个“木”组成，但属象形叠加，传统归为会意，但现代多视为合体象形。严格意义上，“明”是最标准的会意字，故选B。

4、下列句子没有语病的一项是：

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性；

B.他不仅学习好，而且思想也端正；

C.我们要不断改进学习方法，增加学习效率；

D.全班同学都到了，只有小明没来。

【参考答案】B

【解析】A项缺主语，“通过……使……”造成主语残缺；C项“增加效率”搭配不当，应为“提高效率”；D项“都到了”与“只有小明没来”逻辑矛盾。B项关联词使用恰当，句式完整，语义清晰，无语法错误，符合现代汉语规范。

5、下列关于小学语文阅读教学的表述，正确的是：

A.阅读教学应以教师讲解为主，学生被动接受；

B.应注重培养学生自主阅读、探究性阅读的能力；

C.阅读目标应统一要求，不考虑个体差异；

D.课外阅读可有可无，不影响语文成绩。

【参考答案】B

【解析】《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式。阅读教学应以学生为主体，鼓励独立思考和个性化理解。A项违背学生主体性原则；C项忽视因材施教；D项低估课外阅读价值。B项符合新课改理念，有助于提升学生阅读兴趣与核心素养。

6、下列词语中，加点字读音完全相同的一组是：

A.重复/重担；

B.快乐/音乐；

C.数落/数不清；

D.放假/假期。

【参考答案】C

【解析】A项“重复”读chóng，“重担”读zhòng；B项“快乐”读lè，“音乐”读yuè；D项“放假”读jià，“假期”读jià，虽同音，但题干要求“完全相同”，C项“数落”“数不清”中“数”均读shǔ，表示“责备”和“点数”，读音一致。A、B读音不同，D中“假”虽同音，但“放”与“期”非加点字，题干隐含考查加点字，故C最准确。

7、下列句子中标点符号使用正确的一项是：

A.老师说：“同学们，你们要努力学习，将来成为有用的人”；

B.我家有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，四口人；

C.你喜欢语文？还是数学？

D.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”

【参考答案】D

【解析】A项句末引号内句号应在引号内，且句尾分号应为句号；B项“爷爷、奶奶”后不应再用顿号，与“四口人”之间应为句号；C项选择疑问句，前问号应改为逗号。D项引语完整且独立使用，标点规范，省略号表示引文省略，使用正确。

8、下列古诗中，属于唐代诗人王维作品的是：

A.《静夜思》；

B.《春晓》；

C.《山居秋暝》；

D.《望庐山瀑布》。

【参考答案】C

【解析】《山居秋暝》是王维山水田园诗代表作，体现其“诗中有画”风格。A项《静夜思》作者为李白；B项《春晓》为孟浩然所作；D项《望庐山瀑布》亦为李白作品。王维号“诗佛”，多写隐居生活与自然景物，C项符合其创作风格与时代背景。

9、下列关于汉字书写的表述，正确的是：

A.笔顺不影响书写规范；

B.“火”字的笔顺是先写两撇再写两点；

C.“方”字的第三笔是横折钩；

D.“比”字的第四笔是竖弯钩。

【参考答案】D

【解析】汉字书写有规范笔顺。“火”字笔顺为：点、撇、撇、捺，先点后撇；“方”字笔顺