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2025年教师职称-新疆-新疆教师职称(基础知识、综合素质、初中英语)历年参考题典型考点含答案解析
一、选择题
从给出的选项中选择正确答案(共50题)
1、下列哪项不属于《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的基本内容?
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.终身学习
D.科研创新
【参考答案】D
【解析】《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六方面内容。科研创新虽重要,但未列为基本规范,故D项错误。
2、在英语阅读教学中,Skimming的主要目的是什么?
A.找出文章细节
B.理解生词含义
C.获取文章主旨大意
D.分析句子结构
【参考答案】C
【解析】Skimming指快速浏览以把握文章中心思想,强调整体理解;而细节查找属于Scanning的范畴,故正确答案为C。
3、新课程改革强调“以学生为中心”的教学理念,其理论基础主要源于?
A.行为主义
B.建构主义
C.认知主义
D.联结主义
【参考答案】B
【解析】建构主义认为知识是学习者在一定情境下通过协作、交流主动建构的,强调学生主体性,与“以学生为中心”理念高度契合,故选B。
4、下列哪项是形成性评价的主要功能?
A.划分学生等级
B.评定毕业资格
C.反馈教学效果,改进教学
D.选拔优秀学生
【参考答案】C
【解析】形成性评价贯穿教学全过程,目的在于及时反馈、调整教学策略,促进学生发展,而非甄别选拔,故C正确。
5、英语语法教学中,“呈现—练习—产出”(PPP)模式中的“产出”阶段强调?
A.机械模仿
B.控制性练习
C.自由运用语言完成任务
D.教师讲解规则
【参考答案】C
【解析】PPP模式中,产出(Production)阶段要求学生在真实或接近真实的语境中自由使用目标语言,体现语言运用能力,故选C。
6、下列哪项最能体现教师“教书育人”的职业道德要求?
A.按时上下课
B.认真批改作业
C.关注学生品德发展
D.提高自身学历
【参考答案】C
【解析】“教书育人”要求教师不仅要传授知识,更要促进学生全面发展,尤其注重思想品德教育,故C项最符合。
7、在初中英语听力教学中,听前(Pre-listening)活动的主要作用是?
A.检测听力理解结果
B.提供语言输入
C.激活背景知识,预测内容
D.纠正发音错误
【参考答案】C
【解析】听前活动旨在通过图片、问题等方式激活学生已有知识,帮助其预测听力内容,提高理解效率,故选C。
8、下列哪种学习方式最符合“合作学习”理念?
A.教师讲授,学生记笔记
B.学生独立完成试卷
C.小组讨论完成学习任务
D.观看教学视频
【参考答案】C
【解析】合作学习强调学生在小组中分工协作、共同完成任务,促进互动与交流,C项符合该特征,故正确。
9、教师在课堂上使用“Goodjob!”“Welldone!”等语言,体现了哪种教学原则?
A.启发性原则
B.激励性原则
C.因材施教原则
D.系统性原则
【参考答案】B
【解析】激励性原则强调通过正面评价激发学生学习动机,增强自信心,上述语言属于积极评价,体现该原则,故选B。
10、下列哪项属于英语教学中的“语言技能”?
A.语法知识
B.词汇量
C.阅读理解能力
D.文化背景知识
【参考答案】C
【解析】语言技能包括听、说、读、写四项,阅读理解属于阅读技能范畴;A、B、D属于语言知识或文化知识,故C正确。
11、根据《义务教育英语课程标准》(2022年版),初中英语课程的核心素养包括?
A.语言能力、文化意识、思维品质、学习能力
B.听说读写、语法、词汇、语音
C.兴趣、习惯、态度、动机
D.教学设计、课堂管理、评价能力
【参考答案】A
【解析】新课标明确提出英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面,A项完整准确。
12、教师在教学中关注学生的个体差异,采取分层教学,体现了哪项原则?
A.巩固性原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.量力性原则
【参考答案】B
【解析】因材施教要求根据学生个性特点和学习水平实施差异化教学,分层教学正是该原则的具体体现,故选B。
13、下列哪项是任务型语言教学(TBLT)的核心特征?
A.以语法讲解为中心
B.以完成任务为学习目标
C.以背诵课文为主要方式
D.以教师讲授为主导
【参考答案】B
【解析】任务型教学强调通过真实任务驱动语言学习,学生在完成任务过程中自然习得语言,B项正确反映其本质。
14、教师在处理学生矛盾时保持公正、不偏袒,体现了职业道德中的?
A.爱岗敬业
B.为人师表
C.关爱学生
D.依法执教
【参考答案】B
【解析】为人师表要求教师在言行举止上
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