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高中数学抽象思维培养策略：基于合作探究的实践研究论文
摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨如何通过合作探究的方式培养学生的抽象思维能力。通过分析当前高中数学教学现状，提出具体策略，旨在为高中数学教学提供有益的参考。
关键词：高中数学；抽象思维；合作探究；教学策略
一、引言与背景
（一）1.高中数学抽象思维的重要性
在高中数学教学中，抽象思维能力的培养至关重要。数学本身是一门抽象性极强的学科，学生只有具备良好的抽象思维能力，才能更好地理解和掌握数学概念、原理和方法。高中阶段是培养学生抽象思维能力的关键时期，因此，如何有效地培养学生的抽象思维能力，成为教育工作者关注的焦点。
2.合作探究教学模
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