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小学美术学科：社区应急避难场所规划与美术教育创新研究论文
摘要：本文以小学美术学科为载体，探讨社区应急避难场所规划与美术教育创新的有效结合。通过分析现有问题，提出创新性的解决方案，旨在提高小学生的安全意识、美术素养和创新能力。
关键词：小学美术；社区应急避难场所；规划；美术教育；创新
一、问题的提出
（一）1.社区应急避难场所规划与美术教育脱节
在当前社区应急避难场所规划中，往往忽略了美术教育的参与。这种脱节现象表现在以下几个方面：首先，规划过程中缺乏对小学生审美需求的考虑，使得应急避难场所的设计与小学生审美观念不符，难以吸引他们主动参与。其次，应急避难场所的宣传教育方式单一，缺乏趣味性和互
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