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初中生心理健康教育课程对学生情绪管理能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生心理健康教育课程对学生情绪管理能力培养的影响。通过对情绪管理及心理健康教育课程的内涵进行深入分析，本文提出了初中生心理健康教育课程对学生情绪管理能力的培养策略，以期为我国初中生心理健康教育提供有益参考。

关键词：初中生；心理健康教育；情绪管理能力；培养策略

一、概念阐述

（一）情绪管理能力的内涵

1.情绪识别与理解能力

情绪识别与理解能力是指个体能够准确地识别和表达自己的情绪，以及理解他人情绪的能力。这种能力要求学生在面对不同情境时，能够敏锐地捕捉到自己的情绪变化，并对其进行合理表达。具备这种能力的学生，能够更好地