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小学班主任家校协同育人中的家校共育课程体系构建论文

摘要：本文以小学班主任家校协同育人为研究对象，探讨家校共育课程体系的构建，旨在提高家校共育的质量和效果。文章首先分析了家校共育的重要性，然后从理论指导和实践操作两个层面，提出了构建家校共育课程体系的策略。

关键词：小学班主任；家校协同育人；家校共育；课程体系

一、引言

（一）家校共育的重要性

1.促进学生全面发展：家校共育作为一种教育模式，旨在充分发挥家庭和学校的教育资源，共同促进学生全面发展。家庭和学校是学生成长的两个重要环境，二者相互支持、相互补充，有利于学生形成良好的道德品质、行为习惯和学习能力。

（200字）

2.增强家校沟通：家