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小学开学第一课安全教案

好的，这是一份为小学开学第一课设计的安全教案，力求专业、实用且易于课堂操作。

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小学开学第一课安全教案：安全“童”行，快乐成长

一、课程名称：安全“童”行，快乐成长——开学安全第一课

二、授课对象：小学低年级/中年级学生(可根据学段特点调整案例和互动深度)

三、授课时长：40分钟(一节课)

四、授课目标：

1.知识与技能：

*了解校园内外常见的安全隐患，认识基本的安全标识。

*掌握至少2-3项与自身密切相关的安全常识和自我保护方法（如：课间活动安全、交通安全、饮食安全、简单的防意外伤害等）。

*初步学会识别危险情境，并知道如何寻求帮助（如：牢记求助电话、信任的成年人）。

2.过程与方法：

*通过情景再现、互动问答、小组讨论、安全小游戏等形式，激发学生学习安全知识的兴趣。

*引导学生主动参与，在体验和思考中学习安全知识，提升自我保护意识。

3.情感态度与价值观：

*认识到安全的重要性，树立“安全第一”的思想。

*培养学生对生命的敬畏和珍惜之情，增强自我保护的责任感。

*营造关注安全、关爱生命的校园氛围。

五、授课重点与难点：

*重点：掌握校园活动安全、交通安全、饮食安全等基本常识和自我保护方法。

*难点：将安全知识内化为自觉行为，并能在实际情境中灵活运用，提高应对突发危险的初步能力。

六、授课准备：

1.教师准备：

*制作PPT课件（包含图片、短视频、安全标识、情景案例等）。

*准备常见的安全标识图片或实物模型（如：禁止通行、小心地滑、禁止触摸、安全出口等）。

*设计1-2个简单的情景模拟或互动游戏。

*小奖品（如安全主题的小贴纸）。

*白板或大张纸、马克笔。

2.学生准备：无需特别准备，保持积极参与的心态。

七、授课过程：

(一)导入新课：安全拍手歌，引出主题(约5分钟)

1.教师活动：

*（面带微笑，亲切问候）“亲爱的同学们，欢迎回到美丽的校园，开始新学期的学习生活！老师真高兴见到大家！”

*“新学期，新气象，我们不仅要学习新知识，结交新朋友，还有一样非常重要的东西，它就像我们的好朋友，时刻保护着我们，大家知道是什么吗？”(引导学生猜测)

*“对啦，是‘安全’！今天，我们就一起来上一堂特别的开学第一课——安全‘童’行，快乐成长！”(板书或PPT展示课题)

*带领学生一起唱《安全拍手歌》（可自编或选用经典版本，如：你拍一，我拍一，安全常识要牢记……）。

2.设计意图：通过欢快的拍手歌，营造轻松的课堂氛围，自然导入“安全”主题，激发学生兴趣。

(二)新课讲授：安全知识我知道(约25分钟)

模块一：校园安全我注意——做个文明小卫士

1.教师活动：

*提问引入：“同学们，我们每天大部分时间都在校园里度过，校园里哪些地方需要我们特别注意安全呢？”(引导学生自由发言：楼梯、走廊、操场、教室、卫生间等)

*情景分析与讨论（PPT展示图片或简单动画）：

*情景一：上下楼梯“图片上的小朋友做得对不对？为什么？应该怎么做？”(引导学生说出：靠右行、不追逐、不打闹、不推挤、不玩楼梯扶手)

*情景二：课间活动“课间十分钟，我们可以做哪些安全的游戏？哪些行为是危险的，不能做？”(引导学生说出：不追逐打闹、不攀爬栏杆门窗、不玩危险游戏、不从高处往下跳、不拿尖锐物品玩耍)

*情景三：课堂安全“在教室里，我们要注意什么？（如：不玩电源插座、不把笔尖对着同学、实验课/手工课听从老师指挥）”

*小结：“校园是我家，安全靠大家。只有我们都注意安全，才能在校园里快乐学习，健康成长。”

模块二：交通安全我遵守——马路不是游乐场

1.教师活动：

*提问：“同学们，你们上学和放学是怎么来到学校和回家的呢？”(步行、家长骑车送、坐校车等)

*PPT展示常见交通标识：红绿灯、斑马线、禁止通行、注意儿童等，让学生辨认并说说含义。

*讨论与分享：

*“过马路时，我们要注意什么？”(一停二看三通过、走斑马线、不闯红灯、不横穿马路、不在马路上追逐玩耍)

*“乘坐爸爸妈妈的电动车/自行车时要注意什么？”(戴头盔、脚不伸进车轮、坐稳扶好)

*“乘坐公交车时要注意什么？”(排队上车、坐稳扶好、不把头手伸出窗外、到站后从后门下车、过马路等车开走后再走)

*情景模拟（可选）：邀请几位同学扮演行人、红绿灯，模拟过马路场景。

*小结：“交通规则是我们生命的保护伞，一定要牢记并遵守。”

模块三：饮食安全要记牢——病从口入要当心(约5分钟)

1.教师活动：

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