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(新)版《小学生行为规范》与《日常生活守则》新版(3篇)

新版小学生行为规范与日常生活守则（第一篇）

一、品德修养

尊敬长辈是中华民族的传统美德，在家庭中，小学生要主动向长辈问好，听从长辈的教导。早上起床后，要微笑着向父母道声“早上好”；当长辈忙碌时，主动帮忙做一些力所能及的家务，如摆放碗筷、扫地等。在公共场合遇到长辈，要礼貌地打招呼，如“爷爷好”“奶奶好”。

团结同学是营造良好学习和生活氛围的关键。在学校里，不能因为同学的外貌、成绩等因素而歧视或孤立他人。当同学遇到困难时，要主动伸出援手。比如，同学在学习上遇到难题，要耐心地为其讲解；同学不小心摔倒，要及时将其扶起。与同学发生矛盾时，要冷静思考，多站在对方的角度考虑问题，主动沟通解决，而不是争吵或打架。

诚实守信是做人的基本准则。答应别人的事情一定要做到，不能言而无信。在考试中，要遵守考场纪律，诚信答题，不抄袭、不作弊。借了同学或他人的东西，要按时归还，并且保持物品的完好。如果不小心损坏了别人的东西，要主动承认错误并进行赔偿。

关爱集体，积极参与班级和学校组织的各项活动。在班级大扫除时，要认真负责地完成自己的任务，积极为美化班级环境贡献力量。当班级获得荣誉时，要共同庆祝；当班级遇到困难时，要齐心协力，共同克服。对于学校组织的运动会、文艺汇演等活动，要踊跃报名参加，展现自己的风采，为学校争光。

二、学习习惯

每天要按时起床、上学，不迟到、不早退。晚上要合理安排睡眠时间，保证第二天有充足的精力学习。早上提前整理好书包和学习用品，按照课程表准备好相应的课本、文具等。

课堂上要认真听讲，积极思考老师提出的问题。眼睛要注视着老师，集中注意力，不做与学习无关的事情。当老师提问时，要积极举手发言，大胆表达自己的想法和观点。如果对老师讲解的内容有疑问，要及时举手提问，确保自己理解所学知识。

课后要认真完成作业，先复习当天所学的内容，再开始做作业。做作业时要独立思考，不抄袭他人的答案。书写要工整、规范，保持卷面整洁。做完作业后，要认真检查，发现错误及时改正。同时，要合理安排作业时间，避免拖延。

要养成良好的阅读习惯，每天至少安排半小时的阅读时间。可以阅读一些适合小学生的经典文学作品、科普读物等。阅读时要做好笔记，记录下好词好句和自己的感悟。通过阅读，拓宽自己的知识面，提高自己的阅读理解能力和写作水平。

积极参加课外兴趣小组和实践活动，培养自己的特长和创新能力。可以根据自己的兴趣爱好选择参加绘画、书法、音乐、体育等兴趣小组。在实践活动中，要勇于尝试，不怕失败，不断提高自己的动手能力和解决问题的能力。

三、生活自理

学会自己穿衣、洗漱、整理书包和房间。早上起床后，要自己穿好衣服，系好鞋带。洗漱时，要认真刷牙、洗脸，保持个人卫生。每天晚上睡觉前，要将书包整理好，把第二天需要的课本、文具等放入书包。房间要定期打扫，物品摆放要整齐有序。

合理安排自己的零花钱，不随意浪费。可以制定一个零花钱使用计划，将零花钱用于购买学习用品、书籍等。当看到喜欢的东西时，要先思考是否真的需要，避免盲目消费。同时，要学会节约，如节约用水、用电等。

注意饮食卫生，不挑食、不偏食。每天要保证摄入足够的营养，多吃蔬菜、水果、肉类等食物。在学校食堂就餐时，要遵守就餐秩序，不插队、不喧哗。吃饭时要细嚼慢咽，不浪费粮食。

学会自我保护，了解一些基本的安全常识。在上下学路上，要遵守交通规则，过马路要走斑马线，看红绿灯。不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。遇到危险时，要保持冷静，及时向老师、家长或警察求助。

四、社交礼仪

在与他人交往时，要使用礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等。当需要别人帮忙时，要说“请”；得到别人的帮助后，要说“谢谢”；不小心做错了事，要说“对不起”；当别人向自己道歉时，要说“没关系”。

在公共场合要遵守秩序，不大声喧哗、不随地吐痰、不乱扔垃圾。在图书馆、电影院等场所，要保持安静，不影响他人。排队时要遵守先后顺序，不插队。

尊重不同国家和民族的文化习俗。当了解到不同国家和民族的文化时，要尊重他们的差异，不嘲笑、不歧视。如果有机会与不同国家和民族的人交流，要以开放和包容的心态去对待。

五、网络文明

合理使用网络，控制上网时间。每天上网时间不宜过长，避免沉迷于网络游戏、短视频等。可以利用网络学习知识，如查找学习资料、观看在线课程等。

遵守网络道德和法律法规，不浏览不良网站，不传播有害信息。在网络上要文明发言，不辱骂、攻击他人。不随意泄露个人信息，如姓名、家庭住址、电话号码等。

六、环保意识

爱护环境，不破坏花草树木。在公园、校园等场所，不践踏草坪，不采摘花朵。看到有人破坏环境的行为，要及时制止。

积极参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等。在家里和学校，要将垃圾分类投放，提高资源的回收利用率。每年可以参加植树活动，