部编版语文八年级下册《〈唐诗〉三首》阅读鉴赏题背诵考点汇总.docxVIP

部编版语文八年级下册《〈唐诗〉三首》阅读鉴赏题背诵考点汇总

一、《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）

（一）作家作品与背景

1.杜甫：字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他的诗歌多反映社会动荡、人民疾苦，风格沉郁顿挫。

2.创作背景：此诗作于安史之乱尚未平息之时，杜甫在成都浣花溪畔建成草堂，生活暂得安宁。但好景不长，茅屋为秋风所破，诗人由此生发感慨。

（二）重点字词积累与释义

*俄顷：一会儿。

*漠漠：阴沉迷蒙的样子。

*向昏黑：渐渐黑下来。向，接近。

*布衾：布被子。

*娇儿恶卧踏里裂：孩子睡相不好，把被里都蹬破了。恶卧，睡相不好。

*床头屋漏无干处：屋顶漏雨，床头都没有一点干的地方。

*雨脚如麻：形容雨点密集。

*丧乱：战乱，指安史之乱。

*何由彻：如何挨到天亮。彻，到，这里是“彻晓”（到天亮）的意思。

*安得：如何能得到。

*广厦：宽敞的大屋。

*大庇：全部遮盖、掩护起来。庇，遮蔽、掩护。

*寒士：贫寒的士人。

*突兀：高耸的样子。这里用来形容广厦。

*见此屋：看见这样的房屋。见，通“现”，出现。

*庐：简陋的房屋。

（三）理解性默写高频考点

1.描写秋风咆哮、卷走屋上茅草的狂暴景象的句子是：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

2.表现诗人年老体衰、无力改变现状的无奈与焦灼的句子是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

3.描绘秋雨连绵、屋漏床湿的凄苦处境的句子是：床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

4.抒发诗人由己及人、忧国忧民的博大胸怀和美好理想的千古名句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

5.表达诗人甘愿为天下苍生牺牲自我的崇高精神的句子是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

（四）思想情感与主旨

*思想情感：诗歌通过描绘茅屋为秋风所破的惨状以及诗人在困苦中的遭遇，表现了诗人忧国忧民的博大胸怀和推己及人、舍己为人的崇高理想。

*主旨归纳：全诗以个人遭遇为出发点，将忧己之情升华为忧民之情，表达了诗人对人民苦难的深切同情和对美好社会的向往。

（五）艺术特色简析

1.叙事与抒情紧密结合：诗歌先叙述茅屋被秋风破坏、秋雨侵袭的经过，然后在叙事基础上自然生发强烈的抒情，情真意切。

2.语言朴素自然，富有生活气息：全诗语言通俗易懂，如话家常，却蕴含深厚情感，体现了杜甫“沉郁顿挫”的诗风。

3.对比手法的运用：诗人自身的困苦与“天下寒士”的苦难形成对比，更凸显其忧国忧民的情怀。

二、《卖炭翁》（白居易）

（一）作家作品与背景

1.白居易：字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，其诗歌语言通俗，题材广泛。

2.创作背景：此诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，旨在揭露“宫市”制度的弊端，反映劳动人民的悲惨遭遇。

（二）重点字词积累与释义

*卖炭翁：以烧炭卖炭为生的老人。

*伐薪烧炭南山中：在终南山里砍柴烧炭。伐薪，砍柴。南山，指终南山。

*何所营：做什么用？营，谋求。

*身上衣裳口中食：身上穿的衣服和嘴里吃的食物。

*苍苍：灰白色，形容鬓发花白。

*满面尘灰烟火色：满脸都是烧炭的烟尘，颜色发黑。

*两鬓苍苍十指黑：两鬓头发灰白，十个手指都很黑。

*卖炭得钱何所营：卖炭得到的钱用来干什么？

*可怜：使人怜悯。

*愿天寒：希望天气寒冷。

*夜来城外一尺雪：夜里城外下了一尺厚的雪。

*晓驾炭车辗冰辙：清晨驾着炭车碾轧着结冰的车辙。晓，天亮。辗，同“碾”，压。辙，车轮滚过地面留下的痕迹。

*牛困人饥日已高：牛累了，人饿了，太阳已经升得很高了。

*市南门外泥中歇：在集市南门外的泥泞中休息。

*翩翩两骑来是谁：轻快地骑着马跑来的两个人是谁？翩翩，轻快的样子。骑，骑马的人。

*黄衣使者白衫儿：指皇宫内的太监和他们手下的爪牙。黄衣使者，指太监。白衫儿，指太监手下的爪牙。

*把：拿。

*敕：皇帝的命令或诏书。

*回：调转。

*叱：大声呵斥。

*牵向北：拉着（炭车）向皇宫的方向去。唐代皇宫在长安城北。

*千余斤：一千多斤。

*宫使驱将惜不得：太监差役们硬是要赶着走，老翁舍不得（炭）啊。将，助词，用于动词之后。惜不得，舍不得。

*半匹红绡一丈绫：唐代商品交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱贵绢贱，半匹红绡和一丈绫，远远抵不上千余斤炭的价值。

*系向牛头充炭直：系在牛头上当作炭的价钱。直，同“值”，价钱。

（三）理解性默写高频考点

1.