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2025年安徽省普通高校对口招生考试（学前教育类）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、幼儿在3-4岁时期，认知发展的关键特征是（）

A.具象思维为主

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

A.具象思维为主

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

【参考答案】C

【解析】3-4岁幼儿处于皮亚杰认知发展的前运算阶段，此阶段以自我中心思维和符号表征为特点，正确答案为C。选项B（具体运算阶段）适用于7-11岁儿童，D（形式运算阶段）适用于11岁以上。

2、设计幼儿卫生习惯培养活动时，应遵循（）

A.以教师为中心的活动设计

B.从生活实际出发的渐进式培养

C.强制性要求

D.依赖同伴模仿学习

A.以教师为中心的活动设计

B.从生活实际出发的渐进式培养

C.强制性要求

D.依赖同伴模仿学习

【参考答案】B

【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》强调卫生习惯培养应结合生活场景（如洗手、整理玩具），通过反复实践形成习惯，故选B。选项A与幼儿主体性相悖，C违背幼儿发展规律，缺乏系统性。

3、幼儿游戏类型中，发展社会交往能力为主的类型是（）

A.角色游戏

B.结构游戏

C.智力游戏

D.观察游戏

A.角色游戏

B.结构游戏

C.智力游戏

D.观察游戏

【参考答案】A

【解析】角色游戏（如“过家家”）通过模仿社会角色促进语言表达和合作意识，符合社会性发展目标。结构游戏（积木）侧重空间建构，智力游戏（拼图）侧重认知训练，观察游戏（植物生长）侧重科学探究。

4、幼儿出现分离焦虑时，教师应采取的主要措施是（）

A.提前告知离园安排

B.建立过渡性客体

C.增加户外活动时间

D.实施奖励强化

A.提前告知离园安排

B.建立过渡性客体

C.增加户外活动时间

D.实施奖励强化

【参考答案】B

【解析】过渡性客体（如安抚玩偶）能有效缓解分离焦虑，符合埃里克森心理社会发展理论。选项A为辅助措施，C可能加剧焦虑，D不符合情感支持原则。

5、幼儿园一日活动中的“生活环节”主要包含哪些内容？（）

A.区域活动与户外活动

B.进餐、如厕、午睡

C.音乐、美术、体育

D.课堂教学与集体活动

A.区域活动与活动

B.进餐、如厕、午睡

C.音乐、美术、体育

D.课堂教学与集体活动

【参考答案】B

【解析】生活环节指幼儿每日自主管理的日常活动，包括进餐、如厕、午睡等，占比约40%。选项A、、D均属于教学环节或专项活动。

6、《幼儿园教育指导纲要》中强调的“以幼儿为本”具体体现为（）

A.完全遵循国家课程标准

B.尊重个体差异，支持个性化发展

C.扩大班级规模提高效率

D.强化教师权威地位

A.完全遵循国家课程标准

B.尊重个体差异，支持个性化发展

C.扩大班级规模提高效率

D.强化教师权威地位

【参考答案】B

【解析】纲要明确要求关注幼儿个体差异，提供多样化学习支持，故选B。选项A忽视灵活性，C违背教育规律，D与幼儿主体性原则冲突。

7、幼儿情绪调节能力培养的关键期是（）

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

【参考答案】B

【解析】3-6岁幼儿情绪调节能力快速发展，需通过绘本、情景模拟等方式进行针对性训练。选项A（0-3）侧重基本情绪表达，C、D超出学前教育阶段

8、幼儿园安全教育的重点内容不包括（）

A.防范交通事故

B.预防传染病传播

C.防范校园欺凌

D.消防演练与逃生技能

A.防范交通事故

B.预防传染病传播

C.防范校园欺凌

D.消防演练与逃生技能

【参考答案】B

【解析】安全教育侧重人身安全（如交通安全、防欺凌、消防），传染病防控属于保健范畴，需通过医卫活动开展。

9、幼儿园课程设置中，“健康领域”包括（）

A.掌握拼音字母书写

B培养运动技能与生活习惯

C.理解数学运算规则

D.熟练背诵古诗

A.掌握拼音字母书写

B.培养运动技能与生活习惯

C.理解数学运算规则

D.熟练背诵古诗

【参考答案】B

【解析】健康领域目标明确指向身体发育（如运动技能）和卫生习惯（如洗手、整理物品），其他选项属语言、数学领域目标。

10、幼儿教师职业素养的核心要求是（）

A.具备高级编程能力

B.掌握儿童心理学与教育方法

C.擅长钢琴演奏

D.熟悉最新科技产品操作

A.具备高级编程能力

B.掌握儿童心理学与教育方