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2025年教师职称-陕西-陕西教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在音乐教学中，以下哪项最能体现“以学生为主体”的教学理念？

A．教师主导讲解乐理知识；B．学生自主选择音乐作品并进行小组展示；C．教师统一安排学生练习同一首曲目；D．学生背诵音乐家生平事迹

【参考答案】B

【解析】“以学生为主体”强调学生主动参与和个性化发展。B项通过自主选择与合作展示，激发学生兴趣与创造力，符合新课标倡导的探究式、合作式学习模式，而其他选项仍以教师为中心，缺乏学生主动性。

2、下列哪项属于初中音乐课程的三维目标之一？

A．知识与技能；B．课堂纪律；C．考试成绩；D．教材进度

【参考答案】A

【解析】初中音乐课程三维目标包括“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”。A项属于首要目标，强调音乐基础知识与演唱、鉴赏等技能培养，其他选项非课程目标内容。

3、《义务教育音乐课程标准（2022年版）》强调音乐教育应突出哪一核心？

A．技能训练；B．审美体验；C．比赛成绩；D．乐器考级

【参考答案】B

【解析】课标明确指出音乐课程以“审美体验”为核心，注重情感熏陶与艺术感受力培养，而非单纯技能训练或功利性目标，体现了素质教育的本质要求。

4、下列哪种教学方法最适合初中生学习节奏训练？

A．单纯听讲；B．身体律动拍打节奏；C．抄写节奏型；D．背诵节拍定义

【参考答案】B

【解析】初中生处于形象思维向抽象思维过渡阶段，身体律动（如拍手、踏步）能将抽象节奏具象化，增强感知与记忆，符合“体验式学习”原则，效果优于被动接受。

5、音乐教学中使用多媒体的主要目的是？

A．替代教师讲解；B．丰富教学资源，增强直观感受；C．减少备课时间；D．播放娱乐视频

【参考答案】B

【解析】多媒体可呈现音频、视频、动画等资源，帮助学生直观理解音乐情绪、风格与背景，提升学习兴趣与效率，但不能替代教师主导作用，使用应服务于教学目标。

6、下列哪项属于音乐课程“情感态度与价值观”目标？

A．掌握五线谱识读；B．热爱中华民族音乐文化；C．完成合唱排练任务；D．记住拍号含义

【参考答案】B

【解析】“情感态度与价值观”目标关注学生对音乐的情感体验与文化认同。B项体现文化自信与民族音乐传承理念，是该维度的典型目标。

7、在音乐欣赏教学中，教师引导学生描述听觉感受，主要发展哪种能力？

A．识谱能力；B．音乐想象力与鉴赏力；C．演唱技巧；D．乐器演奏

【参考答案】B

【解析】描述听觉感受需调动联想、情感体验与审美判断，有助于提升音乐想象力与艺术鉴赏水平，是欣赏课的核心能力培养方向。

8、下列哪项不符合新课标提倡的评价方式？

A．期末笔试定成绩；B．过程性评价与终结性评价结合；C．学生自评与互评；D．关注艺术表现力

【参考答案】A

【解析】新课标倡导多元评价，强调过程性、发展性与学生参与。仅凭期末笔试评价忽视艺术学科实践性与情感表达，过于片面，不符合现代教育评价理念。

9、陕西民歌《蓝花花》属于哪种体裁？

A．劳动号子；B．山歌；C．小调；D．说唱

【参考答案】B

【解析】《蓝花花》旋律高亢悠长，情感真挚奔放，具有典型信天游风格，属山歌体裁，流行于陕北地区，反映民间生活与情感。

10、下列哪种乐器属于陕西地方特色乐器？

A．二胡；B．板胡；C．琵琶；D．笛子

【参考答案】B

【解析】板胡音色高亢明亮，广泛用于秦腔伴奏，是陕西地方戏曲代表性拉弦乐器，具有鲜明地域特色，其他乐器为全国通用。

11、在合唱教学中，教师应首先关注学生的哪方面？

A．音准与节奏；B．服装统一；C．舞台动作；D．歌词背诵

【参考答案】A

【解析】合唱基础是声部协调，音准与节奏是首要技术保障。教师应先训练听觉与节拍感，确保音乐质量，其他为后续表现层面内容。

12、音乐教学设计中，“教学目标”应依据什么制定？

A．教材目录；B．课程标准；C．教师兴趣；D．考试范围

【参考答案】B

【解析】教学目标须依据《义务教育音乐课程标准》设定，确保教学科学性与规范性，体现国家育人要求，而非仅依教材或个人偏好。

13、下列哪项是音乐课程“过程与方法”目标的体现？

A．学会演唱《青春舞曲》；B．通过合作探究理解歌曲风格；C．知道作曲家生平；D．完成作业本练习

【参考答案】B

【解析】“过程与方法”强调学习方式，如探究、合作、体验等。B项体现学生主动建构知识的过程，是该目标的核心内涵。

14、教师在音乐课上组织学生创编节奏，主要培养哪种核心素养？

A．文化理解；B．审美感知；C．艺术表现；D．创意实践

【参考答案】D

【解析】创编节奏属于音乐创造活动，体现学生想象力与创新能力，是“创意实践”素养的重要组成部分，符合课标对创造性能力的重视。

15、下列哪项属于