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中国寓言故事阅读测试题

测试材料一：《愚公移山》（节选）

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（一）基础知识与理解

1.解释下列句中加点的词。

*惩山北之塞（）

*杂然相许（）

*遂率子孙荷担者三夫（）

*河曲智叟亡以应（）

2.翻译文中划线的句子。

“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。”

3.愚公移山面临的困难有哪些？请至少概括两点。

（二）分析与鉴赏

4.文中将愚公与智叟进行对比，其作用是什么？

5.你认为愚公“愚”吗？为什么？请结合文章内容简要分析。

（三）寓意探究与拓展

6.这则寓言的寓意是什么？它给了你怎样的启示？

7.在现代社会，我们是否还需要“愚公精神”？请谈谈你的看法。

测试材料二：《守株待兔》

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

（一）基础知识与理解

8.解释下列句中加点的词。

*兔走触株（）

*因释其耒而守株（）

*冀复得兔（）

*而身为宋国笑（）

9.这则寓言的主人公是谁？他做了一件什么事？结果如何？

（二）分析与鉴赏

10.故事中“兔走触株，折颈而死”这一事件的性质是什么？（请从事件发生的偶然性或必然性角度分析）

11.主人公“释其耒而守株”的行为，反映了他怎样的心理？

（三）寓意探究与拓展

12.这则寓言讽刺了什么样的人？它告诉我们一个什么道理？

13.生活中是否存在“守株待兔”这样的现象？请举例说明，并谈谈我们应如何避免。

测试材料三：《画蛇添足》

楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

（一）基础知识与理解

14.解释下列句中加点的词。

*赐其舍人卮酒（）

*引酒且饮之（）

*蛇固无足（）

*终亡其酒（）

15.用自己的话概括故事的主要情节。

（二）分析与鉴赏

16.“为蛇足者”为什么会“终亡其酒”？

17.这则故事在情节设置上有何巧妙之处？

（三）寓意探究与拓展

18.这则寓言的寓意是什么？

19.请结合生活实际，谈谈你对“画蛇添足”行为的看法。例如，在学习或工作中，你是否遇到过类似的情况？

参考答案与评分建议（简要）

（说明：主观题答案言之有理即可酌情给分，此处仅为核心要点提示）

《愚公移山》

1.惩：苦于；许：赞同；荷：肩负、扛；亡：通“无”，没有。

2.你的思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩都比不上。

3.山高大无比；人力匮乏；工具简陋；路途遥远。（任答两点）

4.突出愚公的远见卓识和坚持不懈的精神，反衬智叟的目光短浅。

5.不愚。因为他有远大目标，不怕困难，有坚定信念，并用行动去实现目标。（围绕“智”的一面展开）

6.寓意：只要有顽强的毅力，坚定的决心，坚持不懈，事业就能成功。启示：正视困难，勇于挑战，持之以恒。

7.需要。愚公精神的核心是坚持不懈、目标专一、勇于克服困难。现代社会仍需要这种精神来应对挑战，实现理想。（或从辩证角度谈，如也要讲究方法等）

《守株待兔》

8.走：跑；释：放下；冀：希望；为：被。

9.宋国人（耕者）。他偶然捡到一只撞死的兔子后，便放下农具守在树桩旁，希望再次得到兔子。结果兔子没再得到，自己却成了宋国人的笑柄。

10.偶然性事件。兔子撞死是意外，不具有重复性。

11.侥幸心理，不劳而获的心理，墨守成规，不知变通。

12.讽刺了那些因偶然事件而抱有侥幸心理，不想努力，企图不劳而获的人。告诉我们：只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获