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高中数学建模教学中的跨学科融合与课程整合论文

摘要：本文旨在探讨高中数学建模教学中跨学科融合与课程整合的策略与实践。通过分析数学建模与其他学科之间的内在联系，以及课程整合在实际教学中的应用，为高中数学建模教学提供一种全新的教学思路。

关键词：高中数学建模；跨学科融合；课程整合；教学策略

一、引言

（一）1.高中数学建模教学的重要性

高中数学建模教学作为一种培养学生解决实际问题能力的教学方法，越来越受到教育界的关注。数学建模教学能够让学生在实际问题中发现数学知识的应用价值，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。在高中阶段，数学建模教学不仅有助于培养学生的逻辑思维、创新意识和团队合作精神，还能