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材料作文《经典永流传》写作指导及范文

经典，是历史长河中沉淀下来的瑰宝，是人类智慧的结晶，是文化传承的载体。它们以文字、音符、画卷等多种形式存在，跨越时空，滋养着一代又一代的心灵。“经典永流传”这一主题，不仅关乎对过往的回望，更关乎对当下的思考与对未来的引领。如何将这一宏大主题化为笔下流淌的文字，写出既有深度又有温度的文章，是我们需要共同探讨的课题。

一、精准审题，把握核心

“经典永流传”，关键词有二：“经典”与“永流传”。

*何为“经典”？并非所有古老的事物都能称之为经典。经典应具备超越时代的价值内核，它可能是一部揭示人性奥秘的文学巨著，一首触动灵魂的不朽乐章，一幅展现生命力量的艺术珍品，也可能是一句蕴含深刻哲理的至理名言，一套影响深远的思想体系。其核心在于其内涵的丰富性、思想的深刻性与艺术的典范性，能够为不同时代的人们提供精神滋养和智慧启迪。

*何以“永流传”？这是文章的重心所在。经典为何能够穿越时空，历久弥新？是因为它触及了人类共同的情感与价值追求，如爱、勇气、正义、智慧等；是因为它能够回应不同时代的精神需求，给予我们面对困境的力量与指引；是因为它在传承过程中不断被解读、被赋予新的时代意义，与当代生活产生共鸣。同时，“流传”也涉及传承的方式与责任，如何让经典在现代社会焕发生机，避免被遗忘或曲解。

审题时，要避免将“经典”泛化，也不能将“永流传”简单理解为时间上的延续，更要挖掘其背后的深层原因和现实意义。

二、构思立意，多维拓展

围绕“经典永流传”，可以从以下几个角度进行构思立意：

1.经典的时代价值：探讨经典在当代社会的现实意义。例如，在快节奏的现代生活中，经典如何帮助我们沉静内心、反思自我？在文化多元化的今天，经典如何帮助我们确立文化自信，找到精神根基？

2.经典的传承与创新：思考经典传承的方式。是原汁原味的守护，还是在新的时代背景下进行创造性转化、创新性发展？如何让经典以更鲜活的方式融入现代生活，被年轻一代所接受和喜爱？（可联系《经典咏流传》等节目形式）

3.经典的永恒魅力：从经典的内在特质出发，分析其何以具有不朽的生命力。例如，经典所蕴含的普世情感、深刻哲理、精湛艺术等。

4.面对经典的态度：我们应该以怎样的态度对待经典？是敬畏、学习、批判继承，还是束之高阁？强调主动学习和汲取经典智慧的重要性。

选择一个自己最有感触、素材储备最丰富的角度作为核心立意，然后围绕此立意展开论述。

三、谋篇布局，言之有物

文章结构建议采用“引论-本论-结论”的经典模式，但行文需灵活自然。

*引论（开头）：可以从一个与经典相关的场景、一句经典名言、一个文化现象（如《经典咏流传》节目）入手，引出“经典永流传”的话题，并点明自己的中心论点。力求开门见山，或引人入胜。

*本论（主体）：这是文章的核心部分，需要分层次、多角度展开论述。

*阐释“经典”的内涵：简要说明你所理解的经典是什么，它具有哪些基本特质。

*论证“永流传”的原因：这是重点。可以从经典的思想价值、艺术魅力、文化传承功能等方面展开。例如，经典能够给予我们精神慰藉与成长力量；经典是民族文化身份的象征；经典在与时代的互动中不断被赋予新的内涵。

*探讨“如何流传”或“流传的意义”：结合现实，谈谈在当代如何更好地传承经典，或者经典的流传对于个人成长、社会进步、文化繁荣有何重要意义。

*结论（结尾）：总结全文，升华主旨。可以重申经典的永恒价值，发出传承经典、让经典在新时代焕发新光彩的呼吁，或表达对经典未来的展望。

素材积累与运用：

*文学经典：《论语》、《史记》、唐诗宋词、四大名著、莎士比亚戏剧等，及其蕴含的思想、艺术特色。

*艺术经典：《蒙娜丽莎》、《向日葵》、《清明上河图》、《梁祝》、《贝多芬交响曲》等，及其展现的审美价值。

*文化现象：《中国诗词大会》、《经典咏流传》等节目对经典的传播作用；经典IP的现代改编（如《哪吒之魔童降世》对传统神话的创新）。

*名人名言：引用古今中外名人关于经典、文化、传承的论述，增强文章的说服力。

运用素材时，要注意典型性和代表性，避免堆砌。对素材要进行简要分析，将其与论点紧密结合，使其真正为论证服务。

语言表达：

*准确鲜明：观点明确，用词精准。

*生动形象：适当运用比喻、排比、引用等修辞手法，增强文章的文采和可读性。

*逻辑清晰：段落之间、句子之间要有清晰的逻辑联系，论证过程要严密。

*情感真挚：融入自己对经典的理解和热爱，使文章更具感染力。

四、范文示例

弦歌不辍，薪火相传——我看经典的永恒魅力

从“关关雎鸠，在河之洲”的悠扬古韵，到“大江东去，浪淘尽”的豪迈词章；从《清明上河图》的市井繁华，到《兰亭集