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中级统计师统计基础知识与统计实务讲义

各位学员，大家好。欢迎来到中级统计师的学习课堂。统计，作为一门研究数据的科学，在当今信息时代扮演着愈发重要的角色。无论是宏观的国家治理，还是微观的企业决策，都离不开统计方法的支撑与统计数据的驱动。本讲义旨在帮助大家系统梳理统计基础知识，并结合实务操作，提升大家运用统计工具分析问题、解决问题的能力，为通过中级统计师考试打下坚实基础。

一、统计基础知识

（一）统计的基本概念与研究对象

我们首先从最基础的概念入手。什么是统计？从不同角度出发，统计既可以指统计工作，即对数据进行收集、整理、分析和推断的过程；也可以指统计资料，即通过统计工作获得的数据和相关信息；更重要的是，它指统计学，一门研究如何科学地获取、整理、分析数据并从中得出结论的方法论科学。

统计的研究对象，简而言之，是客观现象的数量方面。这包含三层含义：其一，是现象的数量特征，例如一个地区的人口数量、一个企业的产值；其二，是现象的数量关系，例如不同行业间的产值占比、居民收入与消费的关系；其三，是现象的数量界限，例如盈亏平衡点、某个指标的合理区间。通过对这些数量方面的研究，我们得以揭示现象的本质规律和发展趋势。

统计工作具有信息、咨询、监督三大职能。信息职能是基础，即提供反映客观现象的数据资料；咨询职能是延伸，即利用统计信息为决策提供建议；监督职能是保障，即通过数据对比检查政策执行情况和计划完成程度。

（二）统计调查

统计调查是统计工作的起点，其质量直接关系到后续工作的成败。所谓统计调查，就是根据统计研究的目的和要求，运用科学的调查方法，有计划、有组织地向客观实际收集数据资料的过程。

1.统计调查方案设计

进行一项统计调查，首先必须设计周密的调查方案。一个完整的调查方案应包含以下基本内容：

*调查目的：明确为什么调查，要解决什么问题。

*调查对象、调查单位与报告单位：调查对象是指需要调查的那些现象的总体；调查单位是构成调查对象的个体，即我们要调查其特征的具体单位；报告单位则是负责向上级报告调查内容、提交统计资料的单位，二者有时一致，有时不一致。

*调查项目与调查表：调查项目是指对调查单位所要调查的具体内容，即统计指标或标志；将调查项目按照一定逻辑顺序排列在表格上，就形成了调查表，它是收集数据的基本工具。

*调查时间、调查期限与调查空间：调查时间是指调查资料所属的时间（时期或时点）；调查期限是指完成调查工作的截止时间；调查空间是指调查资料所属的地域范围。

*调查的组织实施计划：包括调查机构的设置、人员的培训、经费的预算、调查的方式方法等。

2.统计调查的方式

常用的统计调查方式主要有：

*普查：为特定目的而专门组织的一次性全面调查。如人口普查、经济普查。其特点是全面、准确，但工作量大、成本高、周期长。

*抽样调查：从调查对象的总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查，并根据样本调查结果来推断总体数量特征的一种非全面调查方法。它是实际工作中应用最广泛的一种调查方式，具有经济性、时效性强、适应面广、准确性较高等优点。

*重点调查：在调查对象中，选择一部分重点单位进行的非全面调查。重点单位是指在总体中具有举足轻重地位的单位，其标志总量占总体标志总量的绝大比重。

*典型调查：在调查对象中，有意识地选择若干具有代表性的典型单位进行深入、细致的调查。其目的是通过典型单位的特征来揭示现象的本质和规律。

选择何种调查方式，需根据调查目的、调查对象的特点、对数据精度的要求以及人力、物力、财力等多方面因素综合考量。

（三）统计整理

统计调查所获得的原始资料往往是零散、不系统的，需要进行科学的整理，才能揭示现象的数量特征和内在联系。统计整理是统计工作的中间环节，承上启下。

1.统计整理的步骤

统计整理通常包括以下步骤：

*审核：对原始资料的真实性、准确性、完整性和及时性进行检查。这是确保统计质量的关键一步。

*分组：根据研究目的和事物内在的特点，将调查所得的原始资料按照一定的标志划分为不同的组别。分组是统计整理的核心。

*汇总：在分组的基础上，将各单位的数值归并到相应的组别中，并计算各组的单位数和标志总量，以及总体的单位总数和标志总量。

*编制统计图表：将整理结果用统计表或统计图的形式表现出来，使其更加直观、清晰。

2.统计分组与频数分布

统计分组的关键在于选择分组标志和划分各组界限。分组标志是进行分组的标准或依据，可以是品质标志（如性别、职业），也可以是数量标志（如年龄、收入）。

频数分布（次数分布）是在统计分组的基础上形成的，用以反映总体中各单位在各组间的分布状况。它由两个基本要素构成：一是各组的名称（或变量值），二是各组的频数（或频率）。频数分布可以用频数分布表、直