(部编版)道德与法治六年级上册全册单元课件.pptxVIP

第一单元我们的守护者

1、感受生活中的法律

（第一课时）

学习目标

①认识法律是什么。

②能够正确认识学习和生活中有哪些权

利，并体验用相应法律、法规维护自身

权利，以及依法履行自己的义务。。

③积累与自己息息相关的法律。

猜猜我~

想一想：

(1)能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？

老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、

建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚

姻法、大气污染防治法等。

(2)如果没有这些法律，我们的生活会怎样？

总结：（法律与生活的关系）

生活与法律息息相关。每一部法律都是应生活的

需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。

法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人

们未来的生活。

(二)法律与个人

活动：权利义务相伴一生

阅读下列材料：

李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后

到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。

他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个

人收入调节税。

思考：

材料中的李华享有了哪些权利？履行了哪些义务？

将下面的表格填写完整。

李华的经历享有的权利履行的义务

勤奋学习受教育受教育

参军依法服兵役

电厂工作劳动劳动

被评为县人大代表选举权和被

选举权

自觉交纳个税依法纳税

想一想：法律与个人有什么关系？

在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时

必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务

为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

思考：

(1)原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系

和自己的行为？

提示：风俗习惯。

(2)法律是在什么情况下产生的？创制法律目的是

什么？

提示：国家产生之后，统治阶级开始有意识地创

制法律。用来统治国家、管理社会。

法律是什么：

法律规范着我们的行为，保护着我们的

权利，协调着人与人之间的关系。法律就在

我们的身边，时常与我们相伴。

一三一我们的权利

法律规定了我们的义务。过马路，

要遵守交通法规；在公共场所，要爱护

公物、保护环境；借了别人的东西，要

及时归还。等到我们成年后，还要努力

工作，为国家和社会作出自己的贡献。

活动园

生活与法律

课下小调查

•采访家人或亲戚，了解他们

的工作和生活中都涉及哪些

法律。

课堂练习案

[必做题]

一、填空。

1.________、________、_________都规范着我们的行为。

1.法律规范着我们的________，保护着我们的________，协调着人与人之间的________。

2.在法律的规定下，我们享有_________、_________、_________等权利，学习知识、

快乐成长。

3.与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有_______和________。

4.所有社会成员都要遵守_______，依法行使自己的_______，依法履行自己的_______。

二、判断。

1.法律不仅保护了我们的权利，还规定了我们的义务。（）

2.遵守法律是大人的事情，我还是未成年，所以与我无关。（）

3.违反法律和违反学校纪律是一样的。（）

4.我们在生活中只要严格遵守法律就可以了，至于道德问题就不必过多顾及了。（）

三、列举。

1.列举作为小学生，我们在生活中有哪些权利。（至少四项）

2.列举作为小学生，我们在生活中有哪些义务。（至少四项）

[选做题]

将生活中自己了解的法律列举下来。

(1)全面推进依法治国总目标是什么？

建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义

法治国家。

(2)提出这样的总目标有什么重要意义？

法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会

公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

第一单元我们的守护者

1、感受生活中的法律

（第二课时）

①了解不同的法律调解不同的社会关

系。

②体会法律的作用。

③学习用相应的法律解决问题。

道德、法律等行为规范的作用是什么？

法律、道德等都是人们生活中的行为规范。

它们共同约束人们的行为，调整社会关系，

维护社会秩序。

上述图片说明了