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小学校园植物养护课程与学生科学探究能力的培养研究论文

摘要：本文以小学校园植物养护课程为研究对象，探讨该课程与学生科学探究能力的培养关系。通过分析植物养护课程的特点和意义，以及学生科学探究能力的构成要素，旨在为我国小学校园植物养护课程的开展提供理论支持和实践指导。

关键词：小学校园植物养护课程；科学探究能力；培养研究

一、引言

（一）校园植物养护课程的背景与意义

1.提高学生的环保意识

随着我国经济社会的快速发展，环境问题日益凸显。在这样的大背景下，培养学生环保意识显得尤为重要。校园植物养护课程作为一种实践性教学活动，让学生亲身参与植物的生长、发育过程，了解生态环境的重要性，从而提高他们的环