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人教部编版七年级上册语文必背古诗文原文及译文

古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，背诵经典古诗文，不仅能提升我们的文学素养，更能让我们在潜移默化中感受语言的魅力与古人的智慧。以下为你梳理人教部编版七年级上册语文教材中要求背诵的全部古诗文，并附上精准译文，希望能助你学习一臂之力。

一、《观沧海》（曹操）

原文

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

译文

向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。周围是葱茏的树木，丰茂的花草。萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。

提示

这首诗是曹操北征乌桓胜利后所作，展现了诗人开阔的胸襟和统一中原的雄心壮志。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是千古名句，想象奇特，气势磅礴。

二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

原文

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

译文

在杨花落完，子规啼鸣的时候，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。

提示

这首诗是李白为好友王昌龄被贬而作，表达了深切的同情与牵挂。诗人将抽象的“愁心”寄与明月，意境新颖，情感真挚。注意“子规”即杜鹃鸟，其鸣声哀切。

三、《次北固山下》（王湾）

原文

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

译文

旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。

提示

这首诗写冬末春初，作者舟行北固山下时所见之景及思乡之情。“海日生残夜，江春入旧年”一联，写景逼真，蕴含哲理，历来为人称道。

四、《天净沙·秋思》（马致远）

原文

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

译文

天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。

提示

这是一首著名的元曲小令，仅用二十八字，就勾勒出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，表达了天涯游子的思乡之情。全曲无一“思”字，却处处见思情。

五、《论语十二章》

原文

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

6.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）

7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

8.子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

译文

1.孔子说：“学习了知识然后按时温习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗？”

2.曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”

3.孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”

4.孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”

5.孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会心中充满疑惑而无定见。”

6.孔子说：“颜回的