贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县第五中学2025-2026学年八年级上学期开学数学试题（含解析）.docxVIP

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贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县第五中学2025-2026学年八年级上学期开学数学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列各组线段的长为边，能组成三角形的是

A．2cm，3cm，4cm B．2cm，3cm，5cm

C．2cm，5cm，10cm D．8cm，4cm，4cm

2．下列四个图形中，线段是的高的是（???）

A． B． C． D．

3．如图，工人师傅砌门时，常用一根木条固定长方形门框使其不变形，这样做的根据是（???）

??

A．两点之间的线段最短 B．三角形具有稳定性

C．长方形是轴对称图形 D．长方形的四个角都是直角

4．中，为边上的中线，若，，则的周长比的周长多（????）

A． B． C． D．

5．贵州的传统建筑多采用木结构，其中榫卯结构是一种常见的连接方式，不仅美观，而且具有很强的稳定性和耐久性．如图，工匠将两块全等的木楔水平钉入长为的长方形木条中（点在同一条直线上），若，则木楔的长为（????）

A． B． C． D．

6．如图，在中，，平分，于，，则的周长为（）

A． B． C． D．

7．如图，在中，，的角平分线与交于点，过点作边上的高，交于点，若，则的度数为（???）

A． B． C． D．

8．用直尺和圆规画一个角等于已知角，是运用了“全等三角形的对应角相等”这一性质，其运用三角形全等的判定方法是（???）

A． B． C． D．

9．如图，点F、A、D、C在同一直线上，，，则的长为（）

A． B．6 C． D．7

10．如图，在平面直角坐标系中，三顶点均在坐标轴上，若要使，则满足条件的点的坐标为（???）

A． B．

C．或 D．或

11．如图，在中，，．以B为圆心，适当长为半径画圆弧，分别交于M和N，再分别以M和N为圆心，大于的长为半径画圆弧，两弧交于P．射线交于D．，垂足为E，，垂足为F．若，则的长为（???）

A．4 B．6 C．8 D．10

12．如图，，，，点P在线段上以1cm/s的速度由点A向点B运动，同时，点Q在线段上由点B向点D运动，当其中一点到达终点时，另一点也随之停止运动，设运动时间为t（s），若存在某一时刻使与全等，则点Q的运动速度为（???）

A． B． C．或 D．或

二、填空题

13．若a，b，c为三角形三边长，且，，则第三边长c可能是．

14．如图，点O在内，是，的角平分线，若，则．

15．如图，在和中，，若要利用“”证明，则需要添加条件（答案不唯一）．

16．已知：如图所示，在中，点，，分别为，，的中点，且，则阴影部分的面积为．

三、解答题

17．已知等腰三角形的两条边长分别为3和6，求这个等腰三角形的周长．

18．如图，，．试问：与相等吗？为什么？

19．如图是一个沿河湿地公园局部设计图．在湿地公园的同一侧有两个小区A和B，，分别是小区A，B直通河岸堤坝的路．其中E是乘坐观景船的游船码头．已知，，，，点D，E，C在同一直线上，，．求C，D两个路口之间的距离的长度．

20．如图，点A，C，D，B在同一条直线上，点E，F分别在直线的两侧，，

(1)求证：，

(2)猜想的数量和位置关系，并说明理由．

21．如图，在中，是的角平分线，点在边上（不与点，重合），与交于点．

(1)若是中线，，，则与的周长差为_____；

(2)若，是角平分线，求_____；

(3)若，是高，求的度数．

22．如图，平分的外角，且交的延长线于点E．

(1)若，，求的度数；

(2)试猜想、、三个角之间存在的等量关系，并证明你的猜想．

23．【阅读理解】课外兴趣小组活动时，老师提出了如下问题：如图1，在中，若，，求边上的中线的取值范围．小丽在组内经过合作交流，得到了如下的解决方法：如图2，延长到点M，使，连接，可证，从而把，，集中在中，利用三角形三边的关系即可判断中线的取值范围．

【方法总结】解题时，条件中若出现“中点”“中线”字样，有时需要考虑倍长中线（或与中点有关的线段）构造全等三角形，把分散的已知条件和所求集中到同一个三角形中．我们把这种添加辅助线解题的方法称为“倍长中线法”．

【问题解决】

(1)直接写出图1中的取值范围：______；

(2)猜想图2中与的数量关系和位置关系，并加以证明；

(3)如图3，是的中线，，，，判断线段和线段的数量关系和位置关系，并加以证明．

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