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以问题为导向的初中生物实验课程教学研究论文

摘要：本文以初中生物实验课程为研究对象，探讨以问题为导向的教学模式在提高学生实验能力、培养科学素养方面的作用。通过分析当前初中生物实验教学中存在的问题，提出相应的解决策略，以期为初中生物实验教学提供有益的参考。

关键词：问题导向；初中生物；实验教学；科学素养

一、问题的提出

（一）当前初中生物实验教学中存在的问题

1.实验教学内容与实际生活脱节

在当前的初中生物实验教学中，部分实验内容与现实生活关联度不高，导致学生在学习过程中难以产生兴趣和实际应用的意识。例如，在观察植物细胞的结构时，如果仅仅局限于教材中的内容，学生很难将所学知识应用于现实生活中。