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演讲人：日期:幼儿园教案书写规范要求
CATALOGUE目录01目标设定规范02内容组织规范03教学方法规范04材料准备规范05评估设计规范06安全保障规范
01目标设定规范
年龄段匹配性符合幼儿发展特点目标需基于幼儿认知、语言、动作等发展水平设计，避免超出或低于其能力范围，如小班以感知探索为主，大班可增加合作与表达要求。差异化分层设计针对同一活动中不同能力幼儿，设定基础版与进阶版目标，如“能独立完成涂色”与“尝试混合配色并描述效果”。结合领域核心经验根据健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的关键经验制定目标，例如艺术领域目标应包含色彩感知或肢体表现力等具体内容。
表述明确性与可操作性使用行为
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