2025年八上期中专题19教师版.docx

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2025年八上期中专题19教师版

1.如图1,在四边形中,,E为的中点,平分.

??

(1)求证:平分;

(2)如图2,若将“”改为“”,其他条件不变.,,则________.

2.已知,如图,在中,是的平分线,且,过点C作的平行线,交的延长线于点E.于点F.

(1)若,,直接写出,的度数;

(2)用等式表示线段之间的数量关系,并证明.

3.如图,在中,点D为边上一点,为的角平分线,.

(1)求的度数;

(2)求证:.

4.如图,已知中,,点为外一点,连接、,过点作于点,交的延长线于点,且.

(1)求证:;

(2)已知,请直接写出的度数______.

5.如图,的外角,的平分线,相交于点P,于点E,于点F.

(1)求证:;

(2)连接,若,求的度数.

6.(1)如图1,在中,是它的角平分线,求证:.

(2)如图2,是的外角的平分线,求证:

7.如图,在中,是边上的高,平分,,.

(1)求的大小;

(2)求的大小.

8.如图,在等腰中,,点在上,且,求的大小.

9.如图,,点E是的中点,是的平分线.

(1)求证:是的平分线;

(2)若,,求的长.

10.如图,中,,,,平分交于,点为边上一点,.

(1)求证:;

(2)的周长是________.

11.已知于E,于F,相交于点D,若.求证:平分.

12.如图,在四边形中,,,点E为的中点,平分.

(1)求证:;

(2)若,,则四边形的面积为______.(直接写出结果)

答案第=page11页,共=sectionpages22页

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《2025年八上期中专题18教师版》参考答案

1.(1)见解析

(2)2

【分析】此题重点考查角平分线的性质、全等三角形的判定与性质等知识,正确地作出辅助线是解题的关键.

(1)作于点F,则,证明,得,则平分;

(2)延长交于点H,由,得,则,所以,再证明,因为,所以,于是得到问题的答案.

【详解】(1)证明:如图1,作于点F,则,

??

∵,

∴,,

∵E为的中点,平分,

∴,,

∴,

∵,

∴,

∴,

∴平分;

(2)解:如图2,延长交于点H,

??

∵,

∴,

∴,

∵E为的中点,平分,

∴,,

∴,

∴,

∴,

∵,

∴,

故答案为:2.

2.(1),

(2),见解析

【分析】本题考查了等腰三角形的判定与性质,平行线的性质,三角形的内角和定理:

(1)先根据三角形内角和定理求出,再根据角平分线和垂直的定义进行角度和差即可求解,根据可得;

(2)先证明,根据三线合一得到,,再导角证明,最后利用线段和差证明.

【详解】(1)解:∵,,

∴,

∵是的平分线,

∴,

∵,

∴,

∴,

∵,

∴;

(2)解:线段与之间的数量关系:.

证明:∵是的平分线,

∴,

∵,

∴,

∴,

∴;

∵,

∴,,

∵,

∴,

∵,

∴,

∵,

∴,

∴,

∴,

∵,

∴.

3.(1)

(2)证明见解析

【分析】本题考查的是等腰三角形的判定与性质,三角形的内角和定理的应用;

(1)先证明,,设,证明,,再利用三角形的内角和定理建立方程求解即可;

(2)结合(1)的方法证明即可;

【详解】(1)解:∵,

∴,,

设,

∵为的角平分线,

∴,

∴,

∴,

解得:,

∴;

(2)解:∵,

∴,,

设,

∵为的角平分线,

∴,,

∴,

∴,

∴;

4.(1)见解析

(2)

【分析】本题主要考查了三角形全等的判定和性质,解题的关键是熟练掌握三角形全等的判定方法.

(1)证明,得出即可;

(2)根据,得出,求出,证明,得出,最后求出结果即可.

【详解】(1)证明:∵,,

∴,

∵,,

∴,

∴;

(2)解:∵,

∴,

∴,

∴,

∵,,

∴,

∵,,

∴,

∴,

∴.

5.(1)见解析

(2)

【分析】本题主要考查了角平分线的判定和性质,三角形外角的性质,熟练掌握三角形外角的性质是解题的关键.

(1)过P作于G,根据角平分线性质得出,,得出答案即可;

(2)根据角平分线的判定得出平分,根据角平分线定义得出,根据三角形外角性质得出,根据,得出,最后求出结果即可.

【详解】(1)证明:过P作于G,如图所示:

∵平分,,

∴,

同理:,

∴;

(2)解:∵,,,

∴平分,

∴,

∵平分,

∴,

∵,

∴,

∵,

∴,

∴.

6.(1)见解析;(2)见解析

【分析】本题考查角平分线的性质,三角形的面积,关键是由三角形的面积来解决问题.

(1)过作于,于,由角平分线性质得到,由三角形面积公式得到的面积,的面积,即可证明;

(2)过作于,于,得出,过

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