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2025国考惠州市机关党委岗位申论必刷题及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分，共45分）

1.题目

惠州市近年来在加强机关党建工作方面取得了一定成效，但也面临一些问题。请根据给定材料，概括当前惠州市机关党建工作存在的突出问题，并分析其产生的原因。（材料略）

答案

当前惠州市机关党建工作存在以下突出问题：

（1）党员教育管理不够严格。部分党员学习主动性不足，对党章党规理解不深，存在学习形式化、表面化现象。

（2）党组织作用发挥不充分。部分党支部“三会一课”制度落实不到位，党内政治生活流于形式，战斗堡垒作用不明显。

（3）党建工作与业务工作融合度不高。一些党员干部存在“重业务轻党建”思想，党建与业务“两张皮”现象依然存在。

（4）创新意识不足。党建工作方式方法较为单一，缺乏针对性和实效性，难以吸引年轻党员干部参与。

产生原因：

（1）思想认识不到位。部分党员干部对党建工作重视不够，认为党建工作是“软任务”，不如业务工作“硬指标”重要。

（2）制度机制不健全。党内监督制度不够完善，对党员的日常管理缺乏有效手段，导致一些党员纪律意识淡薄。

（3）资源保障不足。部分党支部经费紧张，党建活动载体单一，难以满足党员多样化的需求。

（4）缺乏创新动力。一些党组织习惯于传统工作模式，对新形势下党建工作的新要求、新任务研究不够，导致工作方法陈旧。

解析

本题要求概括问题并分析原因，需结合材料中的具体案例和现象，避免主观臆断。答案要点应分条列项，逻辑清晰，原因分析要紧扣问题，避免泛泛而谈。

2.题目

惠州市某机关单位在推动党建与业务深度融合方面进行了探索，取得了初步成效。请根据给定材料，概括该单位的主要做法。（材料略）

答案

该单位推动党建与业务深度融合的主要做法包括：

（1）建立“党建+业务”工作机制。将党建工作纳入年度业务工作计划，实行“双向考核”，确保党建与业务同部署、同落实、同检查。

（2）开展“党员先锋岗”活动。设立党员示范窗口，鼓励党员在急难险重任务中发挥先锋模范作用，带动全体职工共同进步。

（3）创新学习形式。利用“学习强国”平台、微信公众号等载体，开展线上学习，增强党建工作的吸引力和覆盖面。

（4）强化服务意识。组织党员深入基层开展调研，解决群众实际困难，将党建工作成效转化为群众满意度。

解析

本题要求概括做法，需从材料中提炼关键措施，避免遗漏重要信息。答案要点应具有针对性和可操作性，体现该单位的具体实践。

3.题目

惠州市某单位通过开展“红色教育基地共建”活动，有效提升了党员的党性修养。请根据给定材料，概括该活动的具体内容和成效。（材料略）

答案

该活动的主要内容和成效如下：

（1）具体内容：

-与当地红色教育基地签订共建协议，定期组织党员参观学习，接受革命传统教育。

-邀请老党员、革命后代讲述红色故事，增强党员的党性认同。

-结合党史学习教育，开展主题党日活动，强化党员的宗旨意识。

（2）成效：

-党员的思想政治觉悟明显提高，理想信念更加坚定。

-党支部的凝聚力进一步增强，战斗堡垒作用更加突出。

-党建工作与业务工作相互促进，单位整体工作水平得到提升。

解析

本题要求概括内容和成效，需从材料中提取关键信息，并进行归纳总结。答案要点应分层次表述，避免混淆主次。

二、综合分析类（共2题，每题20分，共40分）

4.题目

惠州市某机关单位在开展党建工作中，存在“形式主义”“官僚主义”等问题。请结合给定材料，分析这些问题产生的原因，并提出改进建议。（材料略）

答案

问题原因：

（1）思想认识偏差。部分党员干部对党建工作重视不够，认为党建工作是“面子工程”，只要形式好看即可，忽视实际效果。

（2）考核机制不科学。党建工作考核标准过于注重形式，忽视内容，导致一些单位为了应付检查而搞“面子工程”。

（3）监督管理不到位。对党建工作的日常监督缺乏有效手段，对存在的问题没有及时发现和纠正。

（4）党员干部能力不足。一些党务工作者缺乏专业知识和工作经验，难以创新工作方法，导致党建工作流于形式。

改进建议：

（1）加强思想教育。通过开展专题培训、学习研讨等方式，提高党员干部对党建工作的认识，树立正确的政绩观。

（2）完善考核机制。将党建工作实效纳入考核体系，注重实际效果，减少形式主义。

（3）强化监督管理。建立健全党内监督制度，对存在的问题及时进行通报和整改。

（4）提升能力水平。加强对党务工作者的培训，提高其业务能力和工作水平，推动党建工作创新发展。

解析

本题要求分析原因并提出建议，需结合材料中的具体问题，提出针对性强的措施。答案要点应分条列项，逻辑清晰，建议要具有可操作性。

5.题目

惠州市某机关单位在推进党建数字化转型方面进行了探索，但也面临一些挑战。请结合给定材料，