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2025年国家开放大学（电大）《媒体心理学》期末考试备考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.媒体心理学的研究对象主要是（）

A.媒体的技术特性

B.媒体内容的生产过程

C.媒体与受众之间的相互作用

D.媒体行业的经济模式

答案：C

解析：媒体心理学主要关注媒体信息如何被受众接收、理解、记忆和产生效果，研究媒体与受众之间的互动关系是本学科的核心内容。其他选项虽然与媒体相关，但不是媒体心理学的直接研究对象。

2.以下哪项不是媒体心理学的研究范畴（）

A.媒体对个体认知的影响

B.媒体对社会态度的塑造

C.媒体技术的开发应用

D.媒体使用对心理健康的作用

答案：C

解析：媒体心理学侧重于媒体与人的关系及其心理效应，包括认知、态度、心理健康等方面。媒体技术的开发应用属于技术或工程领域，不属于媒体心理学的核心研究内容。

3.霍夫兰的传播效果研究主要集中在（）

A.媒体内容分析

B.受众的被动接收

C.说服性传播的效果

D.媒体所有权结构

答案：C

解析：霍夫兰是说服性传播研究的开创者，其经典实验和理论都旨在揭示信息如何影响人的态度和行为，即说服效果的形成机制。

4.使用与满足理论强调受众的（）

A.主动选择媒体内容

B.被动接受媒体信息

C.媒体内容的随机消费

D.媒体环境的强制适应

答案：A

解析：该理论认为受众是媒体使用的主动选择者，会根据自身需求主动选择和使用媒体来满足特定需求，如信息需求、娱乐需求等。

5.媒介环境学派的代表人物是（）

A.拉斯韦尔

B.麦克卢汉

C.霍夫兰

D.耶鲁学派

答案：B

解析：麦克卢汉是媒介环境学派的奠基人，提出了媒介即讯息等著名观点，强调媒体形式对人类感知和认知的塑造作用。

6.以下哪项不属于培养理论的主要观点（）

A.媒体内容长期潜移默化地影响受众认知

B.媒体能够直接改变受众的行为模式

C.刻板印象是媒体塑造社会认知的重要机制

D.媒体使用会改变个体的价值观

答案：B

解析：培养理论认为媒体长期接触会潜移默化地影响受众的认知性理解（如刻板印象），但不会直接改变具体行为，也不会立即改变价值观。

7.互联网时代的信息茧房现象主要反映了（）

A.媒体内容生产成本上升

B.受众信息获取渠道的多样化

C.个性化推荐算法的筛选效应

D.媒体市场竞争的加剧

答案：C

解析：信息茧房是指算法根据用户偏好不断推送同类型信息，导致用户视野狭窄的现象，其核心机制是个性化推荐系统对信息的筛选。

8.网络社交中的点赞行为主要满足了受众的（）

A.信息获取需求

B.社交认同需求

C.娱乐消遣需求

D.商业交易需求

答案：B

解析：社交认同理论认为人们通过点赞等行为获得社会反馈和群体归属感，满足社交需求是点赞行为的主要心理动机。

9.媒体暴力对青少年可能产生哪些影响（）

A.价值观扭曲

B.攻击性行为增加

C.社会现实认知偏差

D.以上都是

答案：D

解析：媒体暴力研究证实其可能通过模仿效应增加攻击性行为、扭曲暴力认知，并导致对社会问题的不实认知。

10.桑戴克的使用与满足理论中，受众最基本的需求是（）

A.社交互动需求

B.政治参与需求

C.信息获取需求

D.娱乐消遣需求

答案：C

解析：该理论将受众需求分为基础需求（信息需求）和衍生需求，信息获取被视为最基本、最普遍的媒体使用动机。

11.媒体环境学派的媒介即讯息观点强调的是（）

A.媒体内容的主题和意义

B.媒体形式对人的影响

C.媒体技术的传播效率

D.媒体用户的接收方式

答案：B

解析：麦克卢汉提出的媒介即讯息的核心思想是媒介的形式（而非内容）决定了人的感知方式和社会形态，媒介本身才是最重要的讯息。

12.以下哪项不是网络成瘾的典型表现（）

A.对网络使用失控

B.使用时间远超计划

C.为上网而牺牲重要社交

D.使用网络获得短暂快感后出现负面情绪

答案：C

解析：网络成瘾的典型表现包括使用失控、时间过度、社交活动减少、情绪与网络使用相关等。选项C描述的是社交活动减少，而题目要求选出不是典型表现的选项，因此正确答案为C。

13.议程设置理论的提出者是（）

A.霍夫兰

B.拉斯韦尔

C.李普曼

D.耶鲁学派

答案：C

解析：议程设置理论由李普曼在《公众舆论》中提出，后经卡茨等人发展，认为媒体通过选择报道内容来影响公众关注哪些议题。

14.根据班杜拉的社会学习理论，媒体暴力影响的主要机制是（）

A.直接强化

B.观察学习

C.班级经验

D.潜在强化

答案：B

解析：班杜拉的社会学习理论强调通过观察他人行为获得学习，受众通过模仿媒体中的暴力行为