原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
高中地理教学中学生可持续发展观念培养策略分析论文
**摘要**：本文旨在探讨高中地理教学中学生可持续发展观念的培养策略。通过分析可持续发展观念的内涵及其在地理教学中的重要性，提出了具体的实施策略。文章从概念阐述、教学策略和实施效果三个方面进行深入分析，旨在为高中地理教师提供实用的教学参考，促进学生可持续发展观念的形成。
**关键词**：高中地理教学；可持续发展观念；培养策略
一、概念阐述
（一）1.可持续发展观念的定义
可持续发展观念是指在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力，强调经济、社会和环境的协调发展。这一观念源于1987年联合国世界环境与发展委员会的报告《我们共同的未来
文档评论（0）