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基于文化差异的高中英语课堂互动策略与教学效果分析论文

摘要：本文以高中英语课堂为研究对象，深入探讨文化差异对英语课堂互动策略及教学效果的影响。通过分析具体案例，提出相应的互动策略，以期为高中英语教学提供有益的启示。

关键词：文化差异；高中英语；课堂互动；教学效果

一、背景分析

（一）文化差异对高中英语课堂互动的影响

1.文化背景知识的差异导致理解障碍

在全球化的背景下，英语作为国际通用语言，在我国高中教育中占有举足轻重的地位。然而，由于中西方文化背景的差异，学生在学习英语过程中往往遇到理解障碍。例如，英语教材中涉及到的西方节日、习俗等文化元素，对于我国学生来说较为陌生，导致他们在课堂互动中难