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2025年国家开放大学（电大）《教育技术基础》期末考试复习题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育技术学的研究对象是（）

A.教育现象

B.教育技术手段

C.教育过程

D.教育技术规律

答案：D

解析：教育技术学是一门研究教育技术应用规律的学科，其核心是探索如何有效利用技术手段来促进教育教学。教育现象、教育过程和教育技术手段都是教育技术学研究的内容，但研究对象的核心是教育技术规律。

2.下列哪项不属于教育技术的核心概念？（）

A.教学设计

B.学习资源

C.教学评价

D.教育政策

答案：D

解析：教育技术的核心概念主要包括教学设计、学习资源和教学评价等，这些概念围绕如何有效应用技术手段来支持教学和学习展开。教育政策虽然对教育技术发展有重要影响，但并不属于教育技术的核心概念范畴。

3.在多媒体教学资源中，以下哪种媒体类型最适合展示抽象概念？（）

A.图像

B.文本

C.动画

D.音频

答案：C

解析：动画能够通过动态的视觉效果将抽象概念形象化，帮助学生更好地理解和掌握。图像、文本和音频虽然也是重要的教学媒体，但在展示抽象概念方面，动画的效果通常更为直观和有效。

4.教学设计的基本模型是（）

A.ADDIE模型

B.SAM模型

C.UML模型

D.SWOT模型

答案：A

解析：ADDIE模型（分析、设计、开发、实施、评价）是教学设计领域最经典和广泛应用的模型，为教学设计提供了一个系统的框架和流程。其他模型虽然也在教育领域有所应用，但ADDIE模型在教学设计方面更具代表性和基础性。

5.下列哪种教学方法最适合利用信息技术进行协作学习？（）

A.讲授法

B.讨论法

C.案例分析法

D.角色扮演法

答案：B

解析：讨论法强调学生之间的互动和协作，信息技术可以提供平台和工具支持学生进行在线讨论、共享资源和共同完成任务。讲授法、案例分析法适合传统的教学环境，角色扮演法虽然可以结合信息技术，但讨论法更符合协作学习的本质。

6.在教学评价中，形成性评价的主要目的是（）

A.对学生学习结果进行总结性评价

B.为教学决策提供反馈

C.对教师教学效果进行评估

D.确定学生学业水平

答案：B

解析：形成性评价在教学过程中进行，主要目的是为教师提供关于教学效果的反馈，帮助教师及时调整教学策略，同时也为学生提供学习进展的反馈，促进学生的学习。总结性评价、教师评估和学业水平确定都属于总结性评价的范畴。

7.以下哪种技术最适合用于远程教学？（）

A.卫星通信技术

B.3D打印技术

C.虚拟现实技术

D.智能家居技术

答案：A

解析：卫星通信技术可以实现远程地区的网络连接，为远程教学提供基础的网络支持。3D打印技术主要用于实物制作，虚拟现实技术虽然可以用于沉浸式教学，但成本较高，智能家居技术主要用于家庭环境，不适合远程教学。

8.教育技术发展的根本动力是（）

A.技术创新

B.教育需求

C.经济发展

D.政策支持

答案：B

解析：教育技术发展的根本动力是教育需求，即如何利用技术手段更好地促进教育教学和学生学习。技术创新、经济发展和政策支持都是教育技术发展的重要条件，但教育需求才是其发展的根本动力。

9.下列哪项不属于数字教育资源的主要特征？（）

A.交互性

B.共享性

C.线性

D.可扩展性

答案：C

解析：数字教育资源的主要特征包括交互性、共享性、可扩展性等，这些特征体现了数字资源在数字化环境下的优势。线性是传统媒体资源的主要特征，数字资源通常具有非线性的结构和交互性。

10.教育技术伦理的核心问题是（）

A.技术应用的安全性

B.技术应用的公平性

C.技术应用的成本效益

D.技术应用的法律合规性

答案：B

解析：教育技术伦理的核心问题是技术应用的社会影响，特别是公平性问题，如数字鸿沟、教育公平等。技术应用的安全性、成本效益和法律合规性虽然也是重要的伦理问题，但公平性是教育技术伦理的核心和基础。

11.在教育技术发展历程中，哪个阶段以计算机技术为主要特征？（）

A.传播阶段

B.教育媒体阶段

C.教育技术阶段

D.信息时代阶段

答案：D

解析：教育技术的发展经历了传播阶段、教育媒体阶段和教育技术阶段。信息时代阶段以计算机和网络技术为主要特征，标志着教育技术进入了数字化和智能化时代，计算机技术成为推动教育技术发展的重要力量。

12.下列哪项不是有效的教学目标应具备的特征？（）

A.具体性

B.可测量性

C.可操作性

D.时间限定性

答案：D

解析：有效的教学目标应具备具体性、可测量性和可操作性，这些特征确保教学目标清晰明确，便于教师实施教学和学生学习，