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历史教学中的历史思维训练：提高学生历史理解能力的实证研究论文

**摘要**：本文旨在探讨历史教学过程中如何有效训练学生的历史思维能力，以提高其历史理解能力。通过实证研究，分析了当前历史教学中存在的思维训练不足问题，并提出了具体的改进策略。研究发现，系统化的历史思维训练能够显著提升学生的历史理解能力，对培养学生的综合素质具有重要意义。

**关键词**：历史教学；历史思维；理解能力；实证研究

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**一、引言**

在历史教学的广阔天地中，如何引导学生深入理解历史事件、人物及其背后的复杂关系，一直是教育工作者不断探索的课题。历史不仅仅是对过去的简单回顾，更是一种思维方式的培养。通过历史思维训练，