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人教版小学六年级数学毕业总复习知识点概括归纳

小学阶段的数学学习，是为孩子们未来更深入的数理知识学习打下坚实基础的关键时期。六年级的总复习，不仅仅是对过往所学知识的简单回顾，更是一次系统性的梳理、巩固与提升。这份知识点概括归纳，旨在帮助同学们全面、清晰地把握小学阶段数学的核心内容，查漏补缺，自信迎接毕业挑战。

一、数与代数

数与代数是数学的基础，贯穿于整个小学数学学习的始终。这部分内容主要包括数的认识、数的运算、式与方程、比和比例以及常见的量。

（一）数的认识

1.整数：

*整数的意义：像…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数统称为整数。整数的个数是无限的，没有最小的整数，也没有最大的整数。

*自然数：表示物体个数的1，2，3，4，…都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。自然数是整数的一部分。

*计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿…都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。

*数位：计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。

*数的大小比较：位数不同的整数，位数多的数大；位数相同的整数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。

*数的改写与近似数：为了读写方便，常常把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写后的数是原数的准确值。有时根据需要，会用“四舍五入”法求一个数的近似数。

2.小数：

*小数的意义：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份…得到的十分之几、百分之几、千分之几…可以用小数表示。

*小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

*小数的分类：

*有限小数：小数部分的位数是有限的小数。

*无限小数：小数部分的位数是无限的小数。无限小数又可分为无限循环小数和无限不循环小数。

*无限循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。

*小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……

3.分数：

*分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。表示其中一份的数叫做分数单位。

*分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数（除数不为0）。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

*分数的分类：

*真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。

*假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。

*带分数：由整数（不包括0）和真分数合成的数叫做带分数。

*分数的大小比较：分母相同的分数，分子大的分数比较大；分子相同的分数，分母小的分数比较大；分母和分子都不同的分数，通常先通分，再比较大小。

*约分和通分：

*约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。（约分的依据是分数的基本性质）

*通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。（通分的依据是分数的基本性质，通分通常用分母的最小公倍数作公分母）

4.百分数：

*百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫做百分率或百分比。百分数通常用“%”来表示。百分数后面不能带单位名称。

*百分数与分数、小数的互化：

*百分数化小数：去掉“%”，同时把小数点向左移动两位。

*小数化百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上“%”。

*百分数化分数：先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。

*分数化百分数：通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。

5.负数：

*负数的意义：像-16，-500，-3/8，-0.4…这样的数叫做负数。负数与正数表示意义相反的量。0既不是正数也不是负数。

*正负数的读写：写负数时，通常在数字前面加“-”号；读负数时，先读“负”字，再读数。

*正负数的大小比较：正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数。

（二）数的运算

1.四则运算的意义：

*加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算，叫做加法。

*减法：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。减法是加法的逆运算。

*乘法：

*求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法