幼儿园大班安全教案《防溺水》含反思.docxVIP

活动名称：夏日水乐园——警惕“水老虎”

年龄段：大班

活动领域：健康与安全

一、活动目标

1.认知目标：初步了解夏季溺水事故的危害性，认识到水边玩耍存在的安全隐患，知道不能独自或擅自结伴到危险水域玩耍。

2.技能目标：初步学习识别几种常见的危险水域（如深潭、河流、无盖下水道等），并能说出基本的防溺水自我保护方法，如不到危险地方玩水、不嬉戏打闹、同伴落水大声呼救等。

3.情感目标：增强安全意识和自我保护意识，体验遵守安全规则的重要性，愿意在生活中提醒自己和他人注意水边安全。

二、活动准备

1.物质准备：

*PPT课件：包含夏天玩水的快乐场景图片、几种典型危险水域（如野外河流、池塘、水库、废弃水坑、工地积水、无防护栏的泳池边）的图片或短视频片段（避免过于惊悚，以警示为主）。

*安全标志图片：禁止游泳、禁止嬉水等。

*情景表演道具：蓝色布块（模拟水面）、救生圈（或替代物）、电话模型。

*防溺水儿歌音频或图谱。

*绘画工具：画纸、蜡笔，主题为“我的防溺水小妙招”。

2.经验准备：幼儿在夏季有过玩水的经验（如游泳池、水上乐园等），对水有基本的感性认识。

三、活动过程

（一）情景导入，激发兴趣，初步感知水的“两面性”

1.谈话导入：

*教师：“小朋友们，夏天来了，天气变得怎么样了？（热）那你们夏天最喜欢做什么事情呢？”（引导幼儿自由发言，如吃冰淇淋、游泳、玩水等）

*教师：“是啊，夏天能在水里玩耍真开心，凉凉的水让我们感觉很舒服。（出示孩子们在正规泳池有成人看护下快乐玩水的图片）你们看，这些小朋友玩得多高兴！”

2.引出危险：

*教师话锋一转：“可是，水有时候也会变成一只可怕的‘水老虎’，如果我们不小心，它就会把我们拖走，再也见不到爸爸妈妈了。你们听说过这样的事情吗？”（引导幼儿初步感知水的危险性，不展开恐怖细节）

（二）观察讨论，识别危险，了解防溺水常识

1.认识危险水域：

*教师：“‘水老虎’经常躲在哪里呢？我们一起来看看这些地方，能不能去玩？”

*逐一出示野外河流、池塘、水库、废弃水坑、工地积水、无防护栏的泳池边等图片或短视频。

*提问引导：

*“这是什么地方？看起来安全吗？为什么？”（引导幼儿观察水流、深浅、周围环境等）

*“如果在这里玩水，可能会发生什么危险？”（滑倒、呛水、被冲走、水草缠住等）

*小结：“像这些没有大人看护的小河、池塘、水库，还有工地上的积水坑、很深的潭水，都是非常危险的地方，我们绝对不能自己去，也不能和小伙伴偷偷去玩。”

2.学习安全规则：

*教师：“那我们夏天想玩水了，应该去哪里才安全呢？”（引导幼儿说出正规的游泳池，并有大人陪同）

*“防溺水安全小约定”：

*约定一：不私自下水游泳；

*约定二：不擅自与同伴结伴游泳；

*约定三：不在无家长或老师带领的情况下游泳；

*约定四：不到不熟悉、没有安全设施、没有救援人员的水域游泳；

*约定五：不到水边、到水里玩耍、嬉戏、打闹。

*（可将约定编成简单易记的口诀，带领幼儿朗读）

3.万一落水怎么办：

*教师：“如果不小心掉进水里了，我们该怎么办呢？”（引导幼儿思考）

*小结并示范：“要大声呼救，‘救命啊！救命啊！’。不要慌张，尽量让身体漂在水面上，把头露出水面，不乱挣扎。如果周围有木板、塑料瓶等漂浮物，可以抓住。”（可进行简单的动作示范，如双手拍打水面呼救，身体放松漂浮的感觉）

4.同伴落水怎么办：

*教师：“如果看到小伙伴不小心掉进水里了，我们能自己跳下去救他吗？”（重点引导，强调幼儿年龄小，不能盲目下水救人）

*正确做法：“应该大声向周围的大人呼救，或者去找救生圈、长竹竿、绳子等东西从岸上递给落水的小伙伴，而不是自己跳下去。”

*情景模拟：两名幼儿分别扮演落水者和发现者，练习大声呼救和寻找“救援工具”。

（三）巩固提升，情景演练，加深安全印象

1.安全标志我知道：

*出示禁止游泳、禁止嬉水等安全标志图片。

*教师：“这是什么标志？它告诉我们什么？”

*引导幼儿认识并说出标志的含义，知道看到这样的标志就不能靠近。

2.“安全小卫士”情景判断：

*设置几个情景（可通过图片或现场简单表演）：

*情景一：几个小朋友在有大人看护的正规泳池里戴泳帽泳镜游泳。（安全）

*情景二：一个小朋友看到小区里的喷泉水很浅，想跳进去玩。（不安全）

*情景三：小明和小刚偷偷跑到家附近的小河边钓鱼。（不安全）

*情景四：看到同伴落水，小红立刻大声喊“救命”并跑去找大人。（安全正确）

*请幼儿判断对错，并说出理由。对正确行