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患者健康教育制度考核试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.患者健康教育制度中，针对新入院患者的首次教育应在入院后多长时间内完成？

A.2小时

B.4小时

C.8小时

D.24小时

2.下列哪项不属于患者健康教育的核心内容？

A.疾病病因与发病机制

B.治疗方案的具体药物分子式

C.饮食与运动指导

D.并发症预防与自我监测

3.针对儿童患者实施健康教育时，最关键的参与对象是？

A.患儿本人

B.患儿父母或监护人

C.主治医生

D.责任护士

4.健康教育资料的发放需遵循“一人一档”原则，其保存期限应为患者出院后至少？

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

5.评估患者健康教育效果时，“患者能正确演示胰岛素注射部位轮换方法”属于哪类评价指标？

A.知识掌握度

B.技能操作能力

C.行为改变率

D.满意度

6.某糖尿病患者文化程度为小学，责任护士在教育时应优先选择的方式是？

A.发放专业手册

B.播放动画视频

C.口头讲解+图片演示

D.组织病友经验分享会

7.健康教育制度中规定，针对手术患者的术前教育重点不包括？

A.麻醉方式及配合要点

B.术后疼痛管理方法

C.手术风险的详细统计数据

D.术后早期活动的意义

8.护理人员进行健康教育时，需遵循的“三性原则”是指？

A.专业性、针对性、通俗性

B.全面性、强制性、趣味性

C.理论性、实践性、创新性

D.及时性、连贯性、保密性

9.某患者因焦虑拒绝配合健康教育，责任护士首先应采取的措施是？

A.联系家属强制参与

B.简化教育内容直接告知

C.评估焦虑原因并疏导情绪

D.记录拒绝行为并上报医生

10.社区慢性病患者随访教育中，需重点监测的指标不包括？

A.血压/血糖值

B.用药依从性

C.家庭支持系统

D.职业发展规划

11.健康教育效果评价的“金标准”是？

A.患者自述“已理解”

B.护理人员主观判断

C.客观指标（如血糖达标率）变化

D.患者家属满意度评分

12.针对老年患者（听力减退）实施健康教育时，错误的做法是？

A.提高说话音量但避免喊叫

B.配合手势或文字卡片

C.缩短单次教育时间，分多次进行

D.仅让家属代听代记

13.医院健康教育制度的制定依据不包括？

A.《医疗机构管理条例》

B.《临床护理实践指南》

C.《患者权利与义务法》

D.《医院感染管理规范》

14.某患者需长期服用抗凝药物，健康教育中需重点强调的内容是？

A.药物价格与医保政策

B.出血倾向的识别（如牙龈出血、黑便）

C.药物生产厂家信息

D.服药后可能出现的轻微头晕（非严重反应）

15.健康教育档案中需记录的“教育反馈”内容不包括？

A.患者对教育方式的建议

B.患者未掌握的知识点

C.护理人员的教育耗时

D.后续教育改进计划

二、多项选择题（每题3分，共30分，少选、错选均不得分）

1.患者健康教育的基本原则包括？

A.以患者为中心，尊重个体差异

B.教育内容与医疗护理计划同步

C.强调家属参与，建立支持系统

D.注重动态评估与持续改进

2.下列属于健康教育中“技能指导”的内容有？

A.正确使用体温计测量体温

B.术后伤口换药的无菌操作

C.糖尿病患者足部自我检查方法

D.高血压疾病的流行病学特点

3.针对危重症患者的健康教育应注意？

A.教育内容简化为关键信息（如管路保护）

B.主要对家属进行教育

C.避免增加患者心理负担

D.待病情稳定后补充完整教育

4.健康教育效果评价的方法包括？

A.提问法（如“您知道如何识别低血糖吗？”）

B.操作考核（如演示胰岛素注射）

C.问卷调查（如用药依从性量表）

D.客观指标监测（如血压、血糖值）

5.护理人员实施健康教育前需完成的准备工作有？

A.评估患者的文化程度、认知能力

B.熟悉患者的疾病诊断、治疗方案

C.准备适合的教育材料（如图文手册、模型）

D.确定教育的时间、地点（环境安静无干扰）

6.下列哪些情况需重新进行健康教育？

A.患者治疗方案调整（如增加新药）

B.患者出现并发症（如糖尿病足）

C.患者家属提出新的疑问