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基于馆校合作的小学美术教育评价体系构建与实践论文

摘要：本文以馆校合作为背景，探讨小学美术教育评价体系的构建与实践。通过对当前小学美术教育评价体系存在的问题进行分析，提出基于馆校合作的小学美术教育评价体系构建策略，旨在为提高小学美术教育质量提供有益参考。

关键词：馆校合作；小学美术教育；评价体系；构建与实践

一、问题的提出

（一）当前小学美术教育评价体系存在的问题

1.评价标准单一，忽视学生个体差异

当前小学美术教育评价体系普遍存在评价标准单一的问题。一方面，评价标准过于强调学生的技能和技巧，忽视了对学生审美能力、创新能力等方面的评价；另一方面，评价标准过于统一，没有考虑到学生的个体差异，导致