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体育发展五年规划（2025.9-2030.9）

为全面落实教育强国建设部署与全民健身国家战略，深化体教融合育人实践，破解当前学校体育发展中的结构性矛盾，促进学生身心健康与全面发展，结合学校体育工作实际，特制定本五年发展规划（2025.9-2030.9），为学校体育高质量发展绘就行动蓝图。

一、指导思想

以立德树人根本任务为引领，秉持“健康第一、全面育人”教育理念，紧扣“强健体魄、涵养品格、终身受益”核心导向，遵循“普及普惠、提质增效、创新引领、协同共建”工作原则。以数字化转型为引擎，以师资队伍建设为核心，以课程赛事创新为载体，深化体育教育教学改革，健全资源共享、多方协同的育人机制，着力培育学生体育素养与运动能力，厚植校园体育文化，为学生终身发展奠定坚实健康基础。

二、发展基础与形势研判

过去五年，学校持续推进体育教育提质行动，通过强化课程实施、完善设施配置、丰富活动载体，体育工作取得阶段性成果。学生体质健康达标率稳步上升，多数学生初步掌握两项以上运动技能；标准化体育场地建设有序推进，球类、田径等特色运动队初具规模；体育教师队伍逐步优化，课外体育活动与阳光体育赛事常态化开展，为后续发展积累了实践经验。

同时，对照教育现代化要求，学校体育仍存在明显短板：智慧化教学设施配备不足，数字化管理水平有待提升；课程设置与学生兴趣需求匹配度不高，特色项目品牌效应不突出；体育教师专业能力参差不齐，培训考核机制不够完善；体教融合深度不足，社会资源整合力度不够，后备人才培养输送渠道不畅；经费保障力度与长效性不足，制约体育事业持续发展。

当前，国家层面对学校体育的重视达到新高度，相关政策红利持续释放；数字技术与教育体育深度融合，为智慧体育建设提供技术支撑；全民健身理念深入人心，社会对优质体育教育的需求日益增长，这些都为学校体育改革发展创造了良好机遇，也提出了更高要求。

三、总体发展目标

到2030年9月，全面建成“数字赋能、特色鲜明、保障有力、融合共生”的现代化学校体育体系，实现体育教育质量、学生体质健康水平、校园体育文化氛围“三个显著提升”。

核心能力方面，学生体质健康优良率达到50%以上，合格率稳定在98%以上，人人熟练掌握2-3项运动技能，养成每日1小时锻炼的良好习惯；建成一体化智慧体育平台，实现教学、监测、赛事全流程数字化管理；体育教师与学生配比达1:220，专业化达标率100%，培育市级以上骨干教师10名、特色项目教练员5名。

体系建设方面，构建“基础必修+特色选修+课外拓展”三维课程体系，开发校本特色教材3-5套；体育场地器材100%达到国家标准，建成智能高效的设施网络并适度向社会开放；完善“校内赛-区域赛”衔接的赛事体系，后备人才年输送量增长15%。

保障机制方面，建立“政府支持、学校统筹、社会参与”的经费保障模式，体育专项经费占年度教育经费比例不低于5%；构建全链条体育评价体系，实现学生、教师、学校评价闭环管理。

四、重点工作任务

（一）课程与活动革新：打造个性化育人体系

深化体育课程改革，严格落实国家课程标准，构建模块化课程体系，涵盖基础体能、球类运动、田径项目、传统体育等内容，赋予学生充分的专项选择自主权。依托智慧体育平台，建立“课前诊断-课中适配-课后反馈”教学模式，利用智能设备采集运动数据，为学生定制个性化训练方案。保障每周3节体育课时，结合课后服务开设体育兴趣班，拓展运动技能学习渠道。

丰富课外体育活动，推行“每日锻炼1小时”刚性要求，开展课间操、趣味运动会、体育文化节等常态化活动。构建层级分明的赛事体系，定期举办校内联赛，积极参与区域赛事，以赛促练提升学生运动水平。挖掘传统体育文化资源，融入武术、跳绳等特色项目，培育校园体育特色品牌。

（二）智慧体育建设：赋能数字化转型

推进体育设施智能化升级，配备智能健身器材、体质监测设备、赛事直播系统等硬件设施，建设标准化智能体育场馆。搭建一体化智慧体育管理平台，整合课程安排、体质监测、赛事组织、器材管理等功能，实现数据实时共享与精准分析，提升体育教学与管理效率。

强化数字技术应用，推广线上线下融合的教学模式，利用虚拟仿真技术开展技能教学与战术分析。建立学生体质健康电子档案，动态跟踪学生体质变化，为教学调整与健康干预提供数据支撑。开展教师数字化技能培训，提升运用智慧平台开展教学、分析数据的能力。

（三）师资队伍提质：筑牢专业支撑

优化师资队伍结构，通过公开招聘、校内转岗、人才引进等方式，补足体育教师缺口，确保师生配比达标。建立分层分类培训体系，常态化开展教学技能、专项运动、智慧体育应用等培训，组织教师参与校内外教研交流与赛事实践，提升专业素养。

完善激励与考核机制，将体育教