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高中数学课堂问题解决能力培养与评价体系构建研究论文
摘要：本文旨在探讨高中数学课堂中学生问题解决能力的培养及评价体系的构建，分析当前高中数学教育中存在的问题，提出相应的策略和方法，以期提高学生的数学素养和问题解决能力。
关键词：高中数学；问题解决能力；培养；评价体系
一、背景分析
（一）高中数学教育现状分析
1.学生对数学概念理解不足
在我国高中数学教育中，许多学生在面对数学问题时，往往因为对概念的理解不够深入，导致解题过程中出现偏差。这种情况下，学生往往无法准确把握问题的本质，从而影响了解决问题的效果。例如，在解决几何问题时，学生对几何概念的理解不透彻，容易导致解题思路的混乱。
2.教师
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