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2023年8月高校辅导员
第4期总第81期
高校辅导员成长力模型构建研究
——基于全国高校辅导员年度人物先进事迹的实证分析*
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杨建敏郑珊珊王会
［中国石油大学（华东）a.地球科学与技术学院b.马克思主义学院，山东青岛266580］
摘要：通过对全国高校辅导员年度人物先进事迹文本材料的分析，可以归纳总结出构成高
校辅导员成长力的六大维度，构建高校辅导员成长力模型。其中自我驱动力、思政引领力、组织
管理力、服务指导力和学习研究力为内部维度，外部支持力为外部维度。依据成长力模型，高校
辅导员应在激发自我驱动、坚定职业理想，厚实工作基础、提升职业技能，强化学习研究、激发
创新活力，完善机制保障、增强外部支持等方面精准施策，促进辅导员职业化、专业化、专家化
发展。
关键词：高校辅导员；质性分析；成长力；模型构建
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1674-9618（2023）04-0076-05
辅导员是开展大学生思想政治教育、落实立德物为样本，从内外两个视角总结“高校辅导员年度
树人根本任务的骨干力量，是大学生健康成长的引人物”的共通性，构建高校辅导员成长力模型，探
路人。“为党育人、为国育才”是高校辅导员的职究优秀辅导员成长的动力密码。总结优秀辅导员成
业使命，为学生埋下信仰之种、扣好世界观之扣是长的基本规律，对于提升高校辅导员的职业素质，
其职业要求。近年来，高校辅导员队伍不断壮大，增强高校辅导员服务大学生成长成才效果，打造一
基本实现了足额配备，优秀辅导员加速涌出。高校支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的一流辅
辅导员的职业素质与大学生的健康成长息息相关，导员队伍，实现高校辅导员职业化、专业化、专家
优秀辅导员能以真理的力量启发学生，以深厚的理化发展，具有重要的现实价值。
论功底赢得学生，以出色的人格魅力感召学生，甚一、数据来源和研究方法
至可以影响大学生一生的职业规划和待人接物方笔者以第一届至第十三届累计152名高校辅导
式。“高校辅导员年度人物”推选展示活动自2009员年度人物为研究对象，收集教育部、新华网、
年开始，截至2022年已推选出十四届172名辅导“高校辅导员”等网上公开的先进事迹文本约44.8
员年度人物，他们是优秀辅导员的典型代表，为辅万字，从性别、年龄、民族、学历、职称等方面呈
导员个人成长发展提供了很好的示范。笔者选取第现152位辅导员年度人物的人口学信息，如表1所
一届至第十三届共计152名全国高校辅导员年度人示。检索截至2022年12月年度人物获得者收录在
*基金项目：本文系教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）（项目编号：20JDSZ3198）阶段性成果。
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工作方略
中国知网的1407篇论文，数据全面翔实，可信度（（一一））数据分析数据分析
高，能够准确、客观地反映研究对象的真实情况，首先，通过一级编码提炼概念范畴。对事迹材
为高校辅导员成长力模型的构建提供了有力的数据料中体现高校辅导员成长力方面的语句，进行逐字
支撑。笔者采用理论研究和实践研究相结合、质性逐句编码，提炼出较为精确的概念。如“身患重
研究和量化研究相结合的研究方法，根
人力资源管理师持证人
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