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2025年言语治疗理论考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种不属于言语治疗的常见方法？

A.发音训练B.认知训练C.呼吸训练D.针灸治疗

答案：D

2.言语治疗的最佳时期通常是？

A.疾病急性期B.病情稳定后C.疾病晚期D.任何时候

答案：B

3.构音障碍训练中，“ba”音的训练主要针对？

A.双唇音B.齿龈音C.舌根音D.唇齿音

答案：A

4.失语症中，表达障碍明显但理解相对较好的是？

A.感觉性失语B.运动性失语C.混合性失语D.命名性失语

答案：B

5.吞咽障碍间接训练不包括？

A.口腔运动训练B.咽部冷刺激C.空吞咽训练D.进食训练

答案：D

6.下列哪项不是言语治疗师的职责？

A.制定治疗方案B.进行手术治疗C.评估患者病情D.指导家属训练

答案：B

7.儿童语言发育迟缓评估不包括？

A.智力评估B.听力评估C.视力评估D.语言能力评估

答案：C

8.促进言语交流的原则不包括？

A.及时反馈B.强制纠正C.鼓励参与D.简化信息

答案：B

9.言语治疗中常用的辅助器具不包括？

A.交流板B.助听器C.轮椅D.电子语音设备

答案：C

10.成人失语症恢复的黄金时间是？

A.发病后1-3个月B.发病后3-6个月C.发病后6-9个月D.发病后9-12个月

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.言语治疗的对象包括？

A.失语症患者B.构音障碍患者C.语言发育迟缓儿童D.口吃患者

答案：ABCD

2.言语治疗常用的训练材料有？

A.图片B.文字卡片C.实物D.多媒体资料

答案：ABCD

3.以下属于失语症类型的有？

A.布洛卡失语B.韦尼克失语C.传导性失语D.完全性失语

答案：ABCD

4.构音障碍的训练内容包括？

A.呼吸训练B.发音训练C.口腔运动训练D.语调训练

答案：ABCD

5.吞咽障碍的直接训练方法有？

A.调整食物质地B.改变进食姿势C.咽部按摩D.屏气-发声运动

答案：ABD

6.言语治疗的目标包括？

A.改善言语表达能力B.提高言语理解能力C.促进交流能力D.完全恢复正常语言功能

答案：ABC

7.儿童语言发育迟缓的原因可能有？

A.智力低下B.听力障碍C.自闭症D.环境因素

答案：ABCD

8.言语治疗中可以采用的技术有？

A.代偿技术B.刺激促进技术C.阻断去除法D.功能重组法

答案：ABCD

9.评估言语治疗效果的指标有？

A.言语清晰度B.词汇量C.语言流畅性D.交流能力

答案：ABCD

10.与言语治疗相关的学科有？

A.语言学B.神经科学C.心理学D.康复医学

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.言语治疗只针对语言表达有问题的患者。（×）

2.所有失语症患者都无法理解他人话语。（×）

3.构音障碍训练不需要进行呼吸训练。（×）

4.吞咽障碍患者只能通过鼻饲进食。（×）

5.儿童语言发育迟缓一定是智力问题导致的。（×）

6.言语治疗师可以根据经验随意制定治疗方案。（×）

7.辅助器具对于言语障碍患者作用不大。（×）

8.失语症患者经过治疗一定能完全恢复语言功能。（×）

9.发音训练时，患者只要大声发音就行，不用注重口型。（×）

10.言语治疗应贯穿患者康复全过程。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述言语治疗的基本流程。

答案：先对患者进行全面评估，了解言语障碍类型、程度等。根据评估结果制定个性化治疗方案，包括训练目标、方法等。实施治疗并定期评估调整方案，促进患者言语功能恢复。

2.简述吞咽障碍直接训练的注意事项。

答案：选择合适食物质地与一口量，调整进食姿势，如半卧位。训练时密切观察患者反应，避免误吸。一次训练量适中，循序渐进，若出现呛咳等异常及时处理。

3.简述儿童语言发育迟缓的早期干预方法。

答案：提供丰富语言环境，多与孩子交流互动。进行针对性语言训练，如词汇、句子学习。利用游戏激发兴趣，结合认知、社交训练，促进语言全面发展。

4.简述失语症的治疗原则。

答案：早期开始，病情稳定即可介入。个性化治疗，根据类型和程度制定方案。综合训练，包括听、说、读、写等。调动患者积极性，鼓励家属参与，持续