2025年大学《生态学》专业题库——海洋生态系统中的鱼类资源利用.docxVIP

2025年大学《生态学》专业题库——海洋生态系统中的鱼类资源利用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项字母填入括号内。）

1.在海洋生态系统中，为幼年鱼类提供重要栖息和庇护功能的区域通常被称为？

A.成熟渔场

B.繁殖区

C.岸带生态系统

D.栖息地（NurseryGround）

2.下列哪项指标通常被用作评估渔业资源健康和可持续性的关键指标？

A.总死亡率

B.自然死亡率

C.繁殖群体生物量（SSB）

D.渔获物平均体重

3.根据拥挤度理论（StockingDensityTheory），当种群密度超过某个阈值时，种群增长速率会？

A.持续增加

B.达到最大值并开始下降

C.保持不变

D.随机波动

4.过度捕捞对海洋鱼类种群的主要长期影响是？

A.导致种群年龄结构老化

B.提高种群繁殖力

C.减少种群遗传多样性

D.以上都是

5.理论最大可持续产量（MSY）是指在不损害种群长期生存的前提下，能够获得的最大年渔获量。实现MSY通常要求？

A.种群处于增长阶段

B.繁殖群体生物量（SSB）等于零

C.繁殖群体生物量（SSB）维持在最大可持续生物量（MSB）

D.渔获努力量最小化

6.休渔期（Close-the-SeasonClosure）的主要目的是？

A.提高渔获物质量

B.保护鱼类资源的关键生命阶段（如繁殖）

C.降低渔业生产成本

D.增加渔民收入

7.副捕捞（Bycatch）问题主要源于？

A.渔船数量过多

B.某些渔具的选择性过差

C.渔获物市场价格低廉

D.海洋环境恶化

8.气候变化可能通过哪些途径影响海洋鱼类资源？

A.改变海水温度和酸度

B.引起海流模式和分布变化

C.影响鱼类早期生命阶段的生存

D.以上都是

9.在渔业管理中，配额制度（QuotaSystem）属于哪种管理工具？

A.经济手段

B.技术手段

C.行为规范

D.空间管理

10.生态系统管理方法在鱼类资源管理中的应用，强调的是什么？

A.只关注单一鱼种的最大化利用

B.考虑渔业活动对整个生态系统的影响

C.严格执行禁捕令

D.减少所有渔船的捕捞努力量

二、名词解释（每小题3分，共15分。请给出每个名词的precisedefinition。）

1.食物网（FoodWeb）

2.渔获物/渔获量（Catch/FisheryCatch）

3.繁殖群体生物量（SpawningStockBiomass,SSB）

4.预警反应（WarningResponse）

5.兼捕（Bycatch）

三、简答题（每小题5分，共20分。请简洁明了地回答下列问题。）

1.简述影响海洋鱼类种群分布的两个主要环境因子。

2.简要解释什么是选择性捕捞及其对鱼类种群结构可能产生的影响。

3.简述休渔期（休渔区）设置的主要依据。

4.简述拥挤度理论的基本思想及其在渔业管理中的意义。

四、论述题（每小题10分，共30分。请结合所学知识，全面、深入地回答下列问题。）

1.论述过度捕捞对海洋生态系统可能造成的连锁反应及其长远后果。

2.分析当前海洋鱼类资源管理面临的主要挑战，并提出至少三点应对策略。

3.结合一个你了解的具体案例（无论全球或区域），论述生态系统管理方法在鱼类资源可持续利用中的应用及其优势。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.C

3.B

4.A

5.C

6.B

7.B

8.D

9.B

10.B

二、名词解释

1.食物网（FoodWeb）：指生态系统中所有生物之间由食物关系连接起来的网络结构，描述了能量和物质如何在不同的物种间传递。

2.渔获物/渔获量（Catch/FisheryCatch）：指在特定时间、特定区域内，通过捕捞活动从水域中获得的鱼、贝、虾、蟹等水生生物的总重量或数量。

3.繁殖群体生物量（SpawningStockBiomass,SSB）：指一个鱼类种群中所有能够进行繁殖的个体（通常指达到性成熟的个体）的总生物量（通常以吨为单位）。

4.预警反应（WarningResponse）：指当种群数量下降到接近危险水平