统编版语文七年级下册《古代诗歌五首 游山西村》练习题.docxVIP

统编版语文七年级下册《古代诗歌五首?游山西村》练习题

一、基础积累题（每空2分，共20分）

1.《游山西村》的作者是______（朝代）的______，他是我国古代著名的______派诗人，与______并称“南宋四大家”。

2.补全诗句：“莫笑农家腊酒浑，。山重水复疑无路，。”

3.诗中“，”两句既写出了农村社日临近的热闹景象，也表达了诗人对当地民风民俗的喜爱。

4.解释下列诗句中加粗的字：

（1）莫笑农家腊酒浑：______

（2）拄杖无时夜叩门：______

二、阅读理解题（每题10分，共30分）

1.赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗，说说它们蕴含的哲理和表达效果。

2.诗歌首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？

3.尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表现了诗人怎样的愿望？这种愿望体现了诗人怎样的生活态度？

三、拓展探究题（共20分）

1.除《游山西村》外，你还知道陆游的哪些诗句？请写出两句，并简要分析这些诗句与《游山西村》在情感或风格上的异同。

2.生活中，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的情景经常出现，请结合自己的生活经历，举例说说你对这两句诗的理解。

参考答案及解析

一、基础积累题

1.南宋、陆游、爱国、杨万里（或范成大、尤袤）

解析：陆游是南宋时期伟大的爱国诗人，其诗歌多抒发爱国情怀，“南宋四大家”包括陆游、杨万里、范成大、尤袤，需准确记忆朝代、作者及文学常识。

2.丰年留客足鸡豚、柳暗花明又一村

解析：这两句是诗歌的经典名句，需熟练背诵，注意“豚”“柳”等字的正确书写，避免错别字。

3.箫鼓追随春社近、衣冠简朴古风存

解析：“春社”是古代农村祭祀土地神的节日，诗句通过描写社日临近的热闹场景和当地简朴的民风，体现诗人对乡村生活的喜爱，需结合诗歌内容准确提取句子。

4.（1）浑浊（2）敲、打

解析：“腊酒浑”指腊月酿造的酒浑浊不清，“浑”解释为“浑浊”；“夜叩门”指夜晚敲门拜访，“叩”解释为“敲、打”，需结合诗句语境理解字词含义。

二、阅读理解题

1.哲理：这两句诗蕴含着“在困境中往往蕴含着希望”的哲理，当人们遇到困难、感到迷茫时，只要坚持不懈，继续前行，就可能迎来新的转机。

表达效果：诗句运用对偶的修辞手法，“山重水复”对“柳暗花明”，“疑无路”对“又一村”，句式整齐，节奏鲜明；同时以写景寓理，将自然景象与人生感悟巧妙结合，形象生动，富有感染力，让读者在欣赏美景的同时领悟深刻的人生道理。

解析：赏析诗句需从哲理和表达效果两方面入手，先分析诗句蕴含的深层道理，再结合修辞手法、写景方式等分析其表达上的妙处，结合诗歌整体意境展开解读。

2.画面：首联描绘了一幅丰收之年，农民热情好客，用腊月里酿造的浑浊美酒、丰盛的鸡肉和猪肉招待客人的热闹、温馨画面。

情感：表达了诗人对农村淳朴民风的赞美之情，以及在农家做客时感受到的温暖与亲切，体现了诗人对乡村生活的喜爱和向往。

解析：描绘画面时需抓住“腊酒浑”“足鸡豚”等关键词，将诗句转化为具体的场景描写；分析情感要结合诗人的处境和诗歌整体氛围，体会诗人对乡村生活的态度。

3.愿望：表现了诗人希望今后能有机会趁着月色闲游，随时拄着拐杖到村民家中拜访的愿望。

生活态度：这种愿望体现了诗人热爱乡村生活、向往闲适恬淡生活的态度，也表现出诗人与村民之间融洽的关系，以及对平凡生活的热爱和满足。

解析：尾联是诗人的想象，需结合“闲乘月”“夜叩门”等细节分析诗人的愿望，再从愿望中提炼诗人的生活态度，联系诗歌中对乡村生活的描写，准确把握情感倾向。

三、拓展探究题

1.示例：陆游的诗句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”（《示儿》）、“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”（《十一月四日风雨大作》）。

异同分析：

?相同点：这些诗句与《游山西村》都体现了陆游的真情实感，《示儿》《十一月四日风雨大作》抒发了强烈的爱国情怀，《游山西村》则表达了对乡村生活的热爱，情感都真挚深沉。

?不同点：《示儿》《十一月四日风雨大作》风格沉郁悲壮，重点表达对国家命运的担忧和收复失地的渴望；《游山西村》风格清新明快，侧重于描写乡村的自然风光和淳朴民风，展现出诗人闲适、乐观的一面。

解析：需准确回忆陆游的经典诗句，结合诗句内容和情感基调，与《游山西村》进行对比分析，找出异同点，确保分析有理有据。

1.示例：在学习数学的过程中，我曾遇到一道非常复杂的几何证明题，尝试了多种方法都无法找到解题思路，当时感到非常沮丧，甚至想放弃。但在老师的鼓励下，我重新梳理知识点，从不同的角度分析题目条件，最终发现了一个隐藏的辅助线作法，成功解决了这道题。这一经历让我深刻体会到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”