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统编版语文五年级上册《搭石》练习题

一、基础字词乐园

1.看拼音，写词语，注意书写规范美观。

héngwò（）xùnsù（）zhēngzhá（）píngwěn（）liánjié（）

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

间（jiānjiàn）隔俩（liǎliǎng）人涨（zhǎngzhàng）潮踏（tātà）着搭石

3.辨析形近字，再组词。

惰（）衡（）序（）

隋（）横（）予（）

4.补充词语，并选择其中一个造句。

（）所当然理直气（）完（）归赵负（）请罪

造句：________________________________________________________________

二、课文内容回放

1.按课文内容填空。

家乡有一句“（）”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持（）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会（）。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；（），（），给人画一般的美感。

2.选择题。

（1）作者描写搭石，主要是为了（）

A.说明搭石的作用大

B.赞美家乡的搭石很美观

C.赞扬乡亲们无私奉献、互帮互助的美好品质

（2）“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话中“美好的情感”指的是（）

A.乡亲们对搭石的喜爱之情

B.乡亲们之间互帮互助、友好和睦的情感

C.乡亲们对故乡的思念之情

3.判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（1）搭石是乡亲们在小溪里摆上的天然石块，方便大家过河。（）

（2）走搭石时，人们会互相礼让，年轻人还会背老人过河，体现了乡亲们的善良。（）

（3）作者通过描写搭石，只是表达了对家乡景物的怀念。（）

三、阅读理解提升

阅读课文片段，完成练习。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

常常会遇见乡亲们往河的两岸送新来的搭石。要是别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

1.写出下列词语的近义词。

协调有序——（）谴责——（）平稳——（）

2.片段中画“______”的句子运用了（）的修辞手法，把（）比作（），生动形象地写出了（）。

3.从“上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去”这句话中，你体会到了什么？

1.你觉得乡亲们身上有哪些优秀品质值得我们学习？

四、拓展实践运用

1.生活中，也有许多像乡亲们一样互帮互助的场景，请你用几句话写下来，注意运用恰当的描写方法。

1.仿照课文中“嗒嗒的声音，像轻快的音乐”这样的句式，写一个比喻句。

参考答案

一、基础字词乐园

1.横卧；迅速；挣扎；平稳；联结

2.jiàn√；liǎ√；zhǎng√；tà√

3.示例：懒惰、隋朝；平衡、横线；顺序、给予

4.理；壮；璧；荆；示例：同学之间发生矛盾，应该心平气和地沟通，而不是理直气壮地指责对方。

二、课文内容回放

1.紧走搭石慢过桥；平衡；掉进水里；协调有序；清波漾漾；人影绰绰

2.（1）C；（2）B

3.（1）√；（2）√；（3）×

三、阅读理解提升

1.示例：井然有序；指责；安稳

2.比喻；走搭石的嗒嗒声；轻快的音乐；人们走搭石时动作的协调有序和声音的悦耳

3.我体会到了上了年岁的乡亲们对搭石的重视，以及他们善良、负责、为他人着想的美好品质。他们即使急着赶路，也会停下来把不平稳的搭