原创力文档教科版（2024年）科学一年级上册教学设计
课题2.1我们的身体课型新授课
科学观念：引导学生认识身体外部结构及器官功能，了解身体是一个有机整体，
形成“人体各部分相互关联、协同工作”的科学观念。
科学思维：在观察身体器官活动中，培养学生对比、分析能力，引导思考器官间
联系，初步发展逻辑思维，学会简单归纳身体特征。
教学目
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